长江日报讯（记者贺方程通讯员许丛建）20日，常青公园与大兴第一实验小学正式“结对”，常青公园成为该校的校外环境自然教育基地。同日，该校五年级100名学生在常青公园进行了一场自然教育活动，亲手播种、实地测量、计算土地面积和间距等，用数学知识解决生活问题。

常青公园绿化养护技师范四清担任此次活动的导师。他先让孩子们辨认要播种的豌豆和蚕豆。这个问题没有难倒孩子们，几乎所有人都能认出来。他还讲解了播种要点：一个小坑里放3颗种子，间距为25厘米至30厘米，坑的排列要整齐，有利于今后除草。

播种前，孩子们用带来的卷尺测量了每一小块梯形土地的上底、下底、高的长度，计算出面积。该校五年级数学教师代琳提醒孩子们，这就是书本上的“植树问题”，需要考虑是两端都栽还是都不栽，或者一端栽一端不栽；在不同情况下，植树的棵数与间隔数的关系不一样。

在播种环节，孩子们两两分组，一人负责测量间距，用小锄头挖坑；一人将种子放入坑中。五年级（2）班男生王一航告诉长江日报记者，他以前跟着爸爸去农村时，听爸爸讲过怎么播种，不过自己动手实践还是第一次。“我觉得在公园里上这样的数学课特别有意思，而且知道了食物来之不易，以后要珍惜食物”。

代琳认为这堂公园里的数学课有着特殊意义。在教室里上课，知识只是平面上的呈现，比较呆板；在生活里，创造情境，在真实的土地上测量，难度会加大，会让孩子们更了解有序思考的重要性，更加巩固数学知识。“数学就应该这样，来源于生活，应用于生活”。

代表该校和公园签署合作协议的相关负责人王奕峰表示，公园是让孩子们近距离接触大自然的课堂，孩子们在这里感受自然变化，接受老师教诲，收获同学友谊，在感知大自然的过程中内心更加丰盈，得到成长。

(长江日报)