□长江日报评论员刘功虎

学以致用、知行合一，是我们党反复强调的学风和学法。但有的党员干部学用脱节，学归学做归做，学用变成“两张皮”。这是需要引起重视的问题。

党员干部的“学”，不单纯是为了“涨知识”，不是漫无目的地泛学，也不只是寻求个人精神世界的满足和愉悦。“学”的出发点和落脚点始终在“用”上，在于推动工作、破解难题，促进事业发展。离开“用”谈“学”，容易变成坐而论道、纸上谈兵；离开“学”谈“用”，很可能是“老办法不管用，新办法不会用”。

学和用本是有机连贯的活动，学用脱节既是不良学风，也是不良作风。只干不学是盲干，只学不干是作秀，不学不干则属于玩忽职守。不学必然干不好，不干就没有学的需要、学的动力。没真学真懂、学明白，没真干实干、干到位，学用必然脱节。学习的目的全在于应用，干不到那一步也就学不到那一步，只有“用”最能检验两者是否脱节。

实践总在发展变化，不断涌现新情况新问题，人民美好生活需要不断提出新的更高要求。这都要求我们随时学习，坚持“学中用、用中学”，又学又干、边学边干，学和用就不会脱节。

具体怎么学、如何用？党员干部要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，结合本职工作，做到干什么就学什么，缺什么、急什么、需要什么就抓紧补什么。当下像绿色发展、数字经济、信息革命等新领域、新事物，都是我们学用双需的重要内容。