如何让每位师生都有出彩机会、都能得到自由而全面发展？基于这一朴素愿望，武汉市东西湖实验小学提出“生态主体教育”，追求人与自然、人与社会、人与自我教育过程中的“生态和谐”。

“注意手不要悬空，画笔要紧贴面具的表面。”每周三下午，是孩子们最期待的时刻。民间艺人带着“手艺活”走进课堂，带领学生感受非遗文化的独特魅力，制作京剧脸谱、硬丝编、纸艺花、中国结、风筝、面塑、昆虫标本，看着自己亲手制作的“艺术品”，孩子们脸上洋溢着成功的喜悦！“益趣课程”之社团活动丰富多彩：编程、足球、篮球、击剑、乒乓球、踢毽、瑜伽、合唱、舞蹈、戏曲、绘画、书法……孩子们自主选择，乐在其中。

“我们班的啦啦操队又获得冠军了！”谁能想到，以自然班为单位组建的零基础学生啦啦操队，俨然成为了一支“国家级”的少年队！啦啦操队自组建以来，参与了20多场市级以上大型赛事，3次获得全国啦啦操联赛（锦标赛）的冠军，很多人在他们身上看到了蓬勃向上的力量。“出圈”的还有“支点行进管乐团”，2022年新春之际，孩子们表演了一场高水平的音乐会，10.6万人次在线观看。

深耕“益趣课程”“智慧课堂”和“生态德育”，接地气的校本课程让教育之树向下扎根、枝繁叶茂，让孩子向阳而生、如花绽放。

（宋兰兰）