陶行知认为“生活即教育”。

“生活为源，发展为本”是汉南区育才第二小学的育人理念，校长柳田牛认为，“每一个孩子都是一块璞玉，一根修竹。如果要打造一片美丽的竹林，我们要给孩子提供向阳生长的学校环境，要给孩子浇灌助力成长的生活雨露，要让孩子既能向上追求阳光，又能向下扎根生活”。

学校有“两张课表”。“第一张课表”主要是落实国家课程和校本课程，其中，每周二、周四近70门拓展课是亮点。每次开学初社团课程网上选课和校队自主选报时，同学们往往要拼手速，才能“秒杀”到心仪课程。

“第二张课表”是“家长课堂”和“课程超市”。它为孩子的生活负责，为孩子的全面发展负责，力争让每个孩子达到“七会”：会收拾整理；会煮一手好菜；会烘焙；会写一手好字；会一门乐器；会打乒乓球；会种植。围绕“衣、食、行、情”四个方面，开设整理课程、烘焙与烹饪课程、礼仪课程与理财课程、情绪课程与急救课程等生活教育校本课程。“课程是孩子成长的跑道，跑道越多，孩子成长的可能性就越多。”

生活是教育的源头，更是教育发展的方向，学生要成人、成才，首先要学会生活，才能在将来更好地服务于生活、奉献于生活，才能成就幸福生活。

（宋兰兰）