如今有不少家长陷入了焦虑之中，面对铺天盖地的少儿编程培训商业推广，该不该给自己的孩子报名成为新的烦恼。（据10月17日央广网）

    编程到底是好东西，还是坏东西？我们可以不假思索地肯定，编程绝对是一个好东西。2017年8月国务院发布《新一代人工智能发展规划》，其中明确提出，要在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。既然编程是个好东西，那么让孩子去上编程培训班，还有什么二话好说？
    举一个例子，奥数其实也是数学的一部分，奥数是不是好东西？我们也可以理直气壮地说，奥数可以训练孩子们的思维能力，磨炼他们的意志，当然是好东西。那国家教育主管部门为什么又要对包括奥数在内的各种竞赛、培训进行干预和规范呢？因为，好东西也是有可能异化成坏东西的。
    善良的人们往往只是把奥数看成一门学问，但实际上随着过去一些年来社会对于奥数的过分看重，它越来越承载了许多它不该承载的功能。比如，一些所谓名校把奥数成绩与招生挂钩，逼迫着孩子们不得不在奥数这个独木桥上“拼杀”。苦只苦了无辜的孩子和好端端的教育，被一个异化了的奥数带到了沟里。
    如今的少儿编程培训，已经多少有了些当年奥数的魅影。有所谓名校明里暗里透露，会优先考虑招录有编程特长的孩子。一些培训机构更是不负责任地宣传，任何年龄段的孩子都可以学习编程。一些资本已经将此看做风口，全国此行业创业公司总数已超过200家。今年前8个月，少儿编程领域投资总额已经超过13个亿。
    在一定程度上，一些机构之所以如此青睐少儿编程，不是他们对于人工智能事业有着多少责任感，而是奥数的名声已经臭了大街，编程这东西却因为新鲜很具迷惑性。
    咱家的孩子如果确有兴趣和意志，不妨满足他们的愿望。如果兴趣不大，千万不要拔苗助长。否则只能激起他们的逆反心理，结果适得其反。“不要让孩子输在起跑线上”是一贯的套路，别因为它换了一个马甲就去上当。原载于《潇湘晨报》