为了让幼儿顺利向小学过渡，一些幼小衔接班应孕而生，已经成为不争的事实。但小学毕业后，孩子在两个月的假期里怎么过得最有意义？怎么更能适应即将到来的中学生活？目前，江汉区清芬路小学独创的“小中衔接”模式，很受家长们推崇。

“小中衔接”模式，究竟是怎样的一种模式？对此，江汉区清芬路小学校长杨玲表示，模式主要为三类，一是学生毕业后的暑假里，学校老师时常和毕业生保持QQ，电话联系，了解其生活，学习状态，以便随时提供帮助；二是学校开展“教师走万家”的家访行动，包括法制副校长在内的老师不定期的到毕业生家中，了解学生的状况，倡导其做遵纪守法的好少年，一起商讨即将到来的中学生活及准备；三是在毕业前赠送国学书籍给学生，作为毕业生特别的暑假作业，让孩子接受国学的熏陶，暑假期间，学校还要求学生定期回校找老师谈读书感言。这段时间，学校就已经开始推进这模式了。

对于清芬路小学的此项举动，家长们纷纷点赞称，这俨然是完整的完美的“小中衔接”课。
杨校长表示，家长把学校推出的模式戏称为“小中衔接”，让假期忙于工作，无法陪伴孩子的家长们安心，让孩子们两个多月的假期生活依然有习惯规则，有教育归属感，有回忆，有梦想。事实上，学校这样做，完全是学校主动给自己增加一个工作的延长线，主动给自己增加编外工作，甚至是制造一个包袱，这在武汉，还是独创，不过为了孩子的成长，学校及老师们虽然工作量增加了，但很值。（通讯员 叶丹）