荆楚网（湖北日报网）讯（耿文辉 郭丹青）择一事，终一生，27载乡村园丁路；既育人，也育心，三尺讲台育桃李，无私奉献写春秋。他就是武穴市第四实验中学大金校区、被师生们满怀敬意地唤作“超人老师”的刘勇。

刘老师获“全国优秀教师”称号。通讯员 供图

近年来，刘勇老师辛勤耕耘，用高尚的品格诠释师德内涵，先后荣获黄冈市骨干教师、黄冈市优秀教师、黄冈市十佳班主任、黄冈市初中数学优秀学科教师、武穴市教育教学工作先进个人、武穴市优秀教师、武穴市优秀教育工作者等荣誉称号。2024年8月，刘勇更是荣获“全国优秀教师”殊荣。

踏破鞋底，也要让孩子重返校园

2011年毕业的小贾同学，父亲有残疾，他性格孤僻、敏感，产生了厌学情绪，一放假就不愿意再回学校。

刘勇多次骑摩托车去往大金镇深处山区，前往小贾家里，吃过闭门羹，坐过冷板凳，但他没有放弃，不厌其烦地对其进行家访，耐心劝导，给予鼓励，最终小贾说: “刘老师，我等下就跟你回去，我会用知识改变自己的命运，改变家庭的命运。”

刘老师家访中。通讯员 供图

同时，刘勇在工作之余查阅了大量资料，发现很多孩子厌学有个共同心理就是在学习上没找到成就感，缺乏学习动机。通过观察，他发现小贾在上体育课时总是表现得较为积极，于是，他让小贾当体育委员，鼓励他参加校内外体育比赛，给他创造被表扬的机会，逐渐帮助他建立起了自信。在他的不懈努力下，小贾变得阳光乐观，热爱学习，自律上进，还被学校评为“三好学生”。

执着深耕爱为名，红心向光行且真。他说：“无论距离多远，难度多大，哪怕走破鞋底，磨破嘴皮，我也要努力让每一位辍学的孩子重返校园。” 为了让辍学孩子重返校园，他挨过不少骂，更不知遭了多少白眼，但看着所带领的班级“一个都不少”，他欣慰，他无悔! 27年间，他把爱洒向了大金镇无数个乡村，洒满无数条乡间小道。

育人育心，做一位有温度的老师

大金镇是一个典型的农业乡镇，大量青壮年外出打工，全镇半数以上的学龄儿童成为留守儿童。如何管理他们，走进他们的心灵，呵护他们的心理健康，保障他们健康成长，是刘勇经常思考的问题。

刘老师辅导学生。通讯员 供图

已经毕业的小周同学，家境贫寒，父母常年在外，只能随着七十多岁的爷爷奶奶生活。小小的个子，肩负着沉重的压力，时常情绪低落，从不主动与人交流。刘勇发现后，便时常在课堂上提问她一些较容易的问题，当发现她数学成绩较好后，就经常请她去讲台上当“小老师”，与同学们分享自己的破题思路，同时积极找她沟通谈心，用真情、真心和她交流，帮助她走出心理困境。

心之所向梦为马，寻道引春解语花。渐渐地，小周开始主动举手回答问题，积极参加班集体活动，她的朋友也多了起来，人也开朗自信了不少。她刻苦钻研，认真求学，最后以优异的成绩被黄冈中学提前录取，并在三年后考取了北京大学，成为了乡村角落飞出的“金凤凰”。

扎根故土，点亮乡村教育的星星之火

对于他来说，家乡不仅仅是情感的寄托，更是他投身于教育事业的原动力。

刘老师关心学生生活。通讯员 供图

一根粉笔，三尺讲台，扎根大金镇，他已无怨无悔地度过了27个春秋。作为黄冈市骨干教师，也曾有不少的学校向他抛出过橄榄枝，但他都一一婉拒，从未想过离开。他说：“生于斯，长于斯，理应扎根于斯，奉献于斯。”他深知农村教育的艰辛，但他坚信教育是改变命运的钥匙，他希望家乡的每一个孩子都能握住这把钥匙，开启属于自己的未来。

满腹浓情馈桑梓，总把乡村当桃源。在27年的教学生涯中，刘勇将一批批学子们培养成才。受他的影响，不少他的学生，在大学毕业后又回到了大金中学，和他成为了并肩作战的同事，担负起教书育人的使命，为家乡教育事业添砖加瓦。他说：“金中是一方沃土，培育了我，也滋养了我的育人梦想，我希望能有更多的人愿意把青春倾注在这片土地上。”

在他看来，教育是改变家乡命运的关键。培养更多优秀的人才，去拥抱外面的世界，汲取社会的养分，让他们未来能反哺自己成长的乡土，是刘勇最大的心愿。