近日，重庆一位家长发现，读小学三年级的儿子被老师要求用一款APP完成作业，但该款作业APP嵌入了多款游戏。重庆市教委有关负责人表示，目前学生使用的学习APP都是学校与老师自主做的选择，相关部门会督促学校对APP做更加全面的利弊评估。（10月9日央视新闻）
    目前，不少学校和老师喜欢使用现代化的教学手段，APP也是其中之一。对用于教学的APP，应该保证纯粹的学习功能，要像课本和练习本一样，不能偷偷掺杂商业的元素。此外，由学校自行推荐学习软件，缺乏有效监督，也难以为未成年人把好关口并杜绝灰色利益链产生。只有教育主管部门切实履行监督职责，管好“电子课堂”，才能净化学习空间。 （文/艾丹）