“其实我就是一个喜欢做心理咨询的姓‘陶’老头儿，哈哈哈……”
　　说这句话的人叫陶勑恒，“陶老师工作站”创始人之一，是传承陶行知先生大爱精神、做好儿童青少年心理关爱工作的一群“陶老师”们的领头雁。


　　上世纪80年代，还是南京晓庄学院（当时为南京教育学院）一名心理学老师的陶勑恒，在业余时间开始了探索心理咨询及学校心理健康教育的研究与实践。1992年，在一间5平方米的小屋里开通了“南京市中小学生谈心与投诉电话”。2004年，在市教育局的大力支持和悉心指导下成立了 “南京市中小学生心理援助中心”，也称之为陶老师工作站，心理热线变为短号码96111。以后的十多年中，陶老师工作站在南京市各区都成立了分站。


　　如今，“96111”已成为无数南京中小学生成长过程中的亲密好友。“陶老师工作站”的队伍也在不断壮大，从最初的10多位老师，到现在已经拥有15位专职心理老师和185位兼职志愿者。他们不仅有执业资质，更是参加过1000+小时的专业培训后才可以面对来访者。正是这样一支365天24小时坚守岗位的队伍，成为孩子们成长的福音、家长信赖的伙伴，抗击疫情战场上“一支不可或缺的特殊力量”。


　　“陶老师工作站”志愿者合影。
　　“老师，我胆子很小，总觉得自己不够优秀，不敢跟别人交朋友，我好孤独。”“老师，我想养一只猫，但我妈妈说会影响学习……”“ 我家孩子面对每天的作业都处于焦虑之中，坐在书桌前不动笔，但也不肯去睡觉，说他几句还会跟我吵嘴，这该怎么办？” 陶老师们每天面对的问题无外乎这些情绪、学习、人际关系等看似生活中细细碎碎的事情，但对一个懵懂的孩子或者一个烦躁的家长来说，又都是一个个他们自身难以逾越的坎儿。


　　“陶老师工作站”心理接线室。
　　作为志愿者的“ 陶老师”们，尤其是那些中小学老师，每当下午4点来工作站接听热线时，常常都是刚刚结束了一天的教学，累是难免的，可一旦热线响起，那份传递出去的温暖和坚定却感受不出一丝疲惫和应付。夜晚的心理热线，尤其后半夜，都是些高难度来电，专职的 “ 陶老师 ” 们轮流值夜班。每一个放不下的电话中都伴随着担忧和竭尽全力的保护和帮助，直到对方说“老师放心，我现在已经好多了，谢谢您”，才能真正从心里“放下”。 周末是工作站最忙的时间，因为大多数孩子都是只有周末才有时间来接受面询。周末，老师们从早上8点开始，平均1小时1位个案，结束每个之后还要做好咨询记录。一天下来满满当当8小时，可以服务6个孩子，而每个孩子几乎都需要10次左右的来访才能逐渐缓解困扰。


　　作为老师，伴随学生成长是幸福的；作为一群志同道合的“陶老师”，用心用情三十年伴随孩子们健康成长既是幸福的、更是光荣的。因为“陶老师”这个文化符号就像一束光，汇聚了越来越多的人为这座城市播撒爱、照亮着孩子们成长的道路。
　　内容来源 | 南京晓庄学院陶老师工作站
　　编辑 | 吴一唯
　　校对 | 祁灿灿
　　责编 | 王冕