为扎实推进老有所学暖民心行动，铜官区围绕老年人“学得了”“学得好”两大目标，不断创新举措，着力提升“三个并举”，夯实老年教育成果。2023年至今，全区参与学习教育活动的老年人总数达到1.9万人（其中，线下学习1.3万人左右），全区各老年学校参与学习人员达1.7万人。

扩容与优化并举。出台《铜官区“十四五”老年教育发展规划》，明确“十四五”期间老年教育发展目标任务、工作重点和保障举措。通过改建、扩容、新设、网办，整合盘活存量设施资源，改善老年学校办学条件。鼓励有条件的国有企事业单位、社会力量举办或参与举办老年学校。遴选、整合、开发一批老年教育通用课程、特色课程，重点开发编撰体现铜陵传统文化、地方特色的精品课程和优秀教材。依托高校和市、区级老年大学建设老年教育师资库，建立老年教育教师培训基地，加强老年教育教师培训，建设一支符合老年学校办学需求、相对稳定、以兼职教师为主体的高素质教师队伍。

城市与乡村并举。优化城市老年学校资源供给结构，以发展社区、农村老年教育为重点，推动老年教育资源向社区、村庄和养老机构等倾斜延伸。推动老年教育融入社会治理，共享党群服务中心、邻里中心、乡村文化活动中心、农家书屋、文化礼堂等教育文化资源，提升图书馆、科技馆、文化馆、博物馆、体育场馆等各类公共设施面向老年人的开放水平。

支持与规范并举。加大经费投入，给予改建的区、镇办社区、村三级老年学校建设补助。鼓励社会力量办学，通过政府购买服务、税收优惠等措施，引导支持社会力量规范创办老年学校。鼓励各类学校、党政机关、企事业单位、社会团体等允许本单位职工（含退休）在符合有关规定、不影响本职工作的前提下，到老年学校兼职任教。完善督查考核办法，定期对老年学校教学管理、教学活动等开展督导检查。指导各学校对照老年学校示范学校建设标准改善办学条件，积极创建市级、区级示范校，培育一批环境优美、设施完善、制度健全、办学水平高、社会效益好的老年学校。（巨晨寅 周若扬）