新闻通讯员 彭朝宏

11月20日，武汉市黄陂区泡桐二中内，数学课《切线的证明》、物理课《动态电路分析》正在进行。相较于平日的课程，当天这两节课对泡桐二中的孩子们来说有太多的不同。课堂上，教师来自四黄中学，课堂内的学生由四黄中学与泡桐二中两校学生混编，教学方式则采用从四黄中学引入的小组合作学习方式。

据介绍，这是省农村寄宿制学校发展教联体开展的交流活动，由教联体牵头学校四黄中学为教联体成员学校介绍并展示小组合作学习教学模式，帮助成员校共同打造高效课堂。

课堂上，四黄中学数学教师蔡椰子和物理教师汪进首先导入新课，引导学生学习新知识，随后安排两校学生共同组成多个学习小组，以自主探究方式证明或验证知识。小组探究时，每名学生都要给出想法，对于知识点掌握不扎实的学生，组内成员主动帮助，大家都加深对知识的理解，达到共同提升的目的。

“学生是课堂的主人，此次四黄中学师生一起到泡桐二中，就是为了让泡桐二中的学生们对这种学习方式有更直观的感受，以便更快适应这种学习模式，让该教联体内统一的‘学悟’教学模式推广更容易。”四黄中学相关负责人说。