新闻通讯员 陈思庆
8月28日至30日，为全面规范学校德育常规管理和各学科教学工作，提高班主任团队德育管理水平和各学科教师教学水平，武汉市光谷左岭第一初级中学连续三天开展校本研修专家系列讲座培训活动，全体行政干部、班主任、物理、英语、语文、数学学科教师以及其他学科新教师悉数参加。
培训系列一：德育工作培训
8月28日下午，左岭一初召开2024-2025年度上学期德育工作培训会。湖北省特级教师陈小林应邀开展《教育，成全当下的美好》专题讲座。校长袁新军、学生成长中心主任王敏出席，全体班主任以及工作不满三年的新教师均参加了本次培训。
讲座开始，陈小林老师首先指出当前学生身体素质不达标、学生视力问题严重、学生心理健康问题突出等现状，从而引出治学之道。陈老师认为，教育不仅要为未来学生的完满生活做准备，教育本身就应该是美好生活。教育不只关注孩子的眼前，更应该关注孩子的未来；不只关注分数，更多地关注成长；不只关注现实，更应关注一切美好。
接着，他依据自己的宝贵经验，结合实例，指出七年级应规范育人，对于初一新生来说，养成良好的学习、纪律和卫生习惯至关重要；八年级应活动育人，丰富多彩的班级活动能够丰富校园文化生活，展示班级风采，给学生展现自我的舞台，同时也能够提高班级凝聚力；九年级应学习育人，营造积极向上、乐学善学的班级氛围就尤为重要。
最后，陈小林老师对老师们提出期望和信心，鼓励老师们总是站在自己能力的边缘挑战自己超越自己。成为好老师，成为有为之人。讲座在大家的热烈掌声中落下帷幕！
本次德育工作培训会通过班级管理方略、育人故事等真实案例分享，让班主任们增强了责任感和使命感，同时也让班主任们以更加饱满的状态躬耕教育，不断涵养教育情怀，投身于班主任工作。
培训系列二：物理学科培训
为落实《2024年中小学教学用书、新辅材料的通知》，促进学校新教师物理教师把握新课程价值导向和教学要求，提升新教材实施能力和水平，2024年8月29日下午，学校全体物理老师共同参加了名为《新课标的新旧教材对比》专题培训活动。
本次培训由武汉东湖高新区物理教研员李国彬老师主讲，内容为新课标下新旧教材对比，新教材呈现的新特色包含五个方面，问题导向、自主学习、核心素养、跨学科实践、优秀传统文化，主要变化从栏目设置，目录变更，内容变化三个方面展开学习，栏目设置包含关于“问题”、关于“演示”和“实验”、关于“练习与应用”、关于“章后小结”、关于“复习与提高”，实在细致的对比讲授了新旧教材，干货满满，为学校物理组带来了更多的帮助和支持，老师们进一步领悟了课本的精髓，对今后的教学有了更加深刻的感悟。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在本次讲座学习活动中，学校全体物理老师对新教材和新课标都有了更加深入地了解，同时也开启了新的一学期的教学之旅，在李国彬老师的引领下，老师们共研共学共提升，携手并进促成长。
培训系列三：英语学科培训
8月30日下午，左岭一初的校园里洋溢着浓厚的学术氛围。为积极响应国家教育改革号召，深入探索“新课标、新教材、新课堂”的教学实践路径，学校于一楼录播教室特别举办了一场针对英语学科的专题培训活动。武汉东湖高新区初中英语教研员高娟老师作为主讲嘉宾，为全体英语教师带来了一场精彩纷呈的知识盛宴。
培训伊始，高娟老师首先聚焦“新教材变化及目的”这一主题，深入浅出地剖析了新教材在内容结构、教学理念、能力培养等方面的革新之处。她强调，新教材的推出旨在更好地适应时代发展需求，注重学生核心素养的培养，特别是语言运用能力、思维品质、文化意识和学习能力的全面提升。这一解读，让在场的教师们对新教材有了更加清晰的认识和深刻的理解。
随后，高老师详细阐述了“教学设计的十项原则”，从目标导向、学生主体、情境创设、活动设计、文化意识等多个维度，为教师们提供了科学有效的教学设计思路。她鼓励教师们要勇于创新，敢于实践，将先进的教学理念融入日常教学中，让课堂成为学生主动探索、积极互动的舞台。
在“如何开展语言知识教学”的环节中，高老师更是倾囊相授，从语音、词汇、语法、语篇、写作等五个方面入手，通过丰富的案例分析和实操指导，帮助教师们掌握了高效的教学策略和方法。她特别强调了语言学习的整体性和连贯性，鼓励教师们在教学中要注重各语言要素之间的有机联系，促进学生语言能力的全面发展。
培训结束后，学校新进教师吴仪作为新七年级英语备课组组长，积极分享了自己的学习心得和收获。她表示，此次培训让她受益匪浅，不仅对新教材有了更深入地了解，还掌握了许多实用的教学技巧和方法。同时，她也坦诚地提出了自己在新学期即将面临的挑战和担忧，如如何快速适应新教材、如何有效组织课堂活动、如何平衡备课、授课、教研等多项任务。
针对吴仪老师的疑问和担忧，高娟老师给予了耐心细致的解答和建议。她鼓励吴仪老师保持积极心态，勇于面对挑战。首先，要充分利用好学校提供的资源和平台，积极向经验丰富的老教师请教，通过“师徒结对”的方式加速自己的成长；其次，要制定详细的教学计划，合理安排时间，确保各项教学任务有序进行；最后，要注重教学反思和总结，不断优化教学策略和方法，提升自己的教学能力。
此次英语学科专题培训的成功举办，不仅为左岭一初的英语教师们搭建了一个学习交流的平台，更为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。
培训系列四：语文学科培训
8月30日下午，学校于二楼会议室组织了语文核心素养下的中学语文教育思考研讨活动，武汉市洪山区教科院中学语文教研员、中学高级教师洪青老师担任主讲。学校副校长罗勇以及全体语文教师参会。
新课标对考试命题提出了要求，以具体情境为载体，设计典型任务，命题指向阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动。研讨活动中，洪青老师提出要用新的课程标准统领教学，并通过教材落实和实施核心素养的培养。研究新课标、新教材和新中考，形成三位一体的教学模式。
在语文核心素养方面，洪老师强调其中语言建构与运用是第一位的。教师应以语言建构与运用为本，带动其他核心素养的发展，但同时也要避免过于重视情境和活动而忽视对经典文本的阅读。洪老师表示：语文课堂教学应注重挖掘教学价值，教师要读懂作者、编者和读者，确定课文的教学价值，引领课堂教学。同时，语文教学重在“三教”，即教思考、教体验和教表达。在备课方面，教师要进行全面、细致、深入的文本解读，科学、精准、聚焦地确定教学内容，并设计恰切、新颖、高效的活动。
接着，洪老师通过对武汉初中试题的分析，包括实用文本和文学文本的行文脉络、关注命题、把握评分标准、读懂语段语意等方面，强调了学生应具备整体阅读和逻辑思维能力。
最后，洪青老师对2025届备考提出了“六好”建议，即好好备课、讲课、选题、训练、批改和辅导。对于六月考前备考策略，老师应关注名著阅读、文学文本阅读、作文等方面，注重引导学生理解文本内在逻辑和核心概念，避免猜题、押题，注重客观题得分，以沉着的心态备考。
此次研讨活动为学校语文教育提供了重要的指导和方向，有助于提升语文教学质量和学生的语文素养。
培训系列五：数学学科培训
为了提升初中数学教师的教学水平和专业素养，8月30日下午学校在三楼大会议室组织了一场数学培训活动。本次培训活动由湖北省特级教师、武汉东湖高新区初中数学教研员李景财主讲，全体数学老师积极参与。
培训活动中，教研员对初中数学新课程标准进行了深入解读，使教师们明确了教学目标和要求，为教学实践提供了指导。李景财老师在培训中详细介绍了结构化教学理念及策略，帮助教师理解“四基”“四能”“数学核心素养”。通过案例分析和实践操作，教师们明确了各课型所侧重的数学思想及方法，理解了“大概念”与“小概念”之间的联系。会上，李景财教研员提出教师们要提高认识，“教书育人”不仅仅是单一的学科教学，更是为社会培养综合性人才。在教育的过程中，教师们要完成从教知识到教方法的意识转变，注重培养学生的思维与能力，关注核心素养，提升教学水平。
本次数学培训活动为教师们提供了一个学习和交流的平台，使他们在教学理念、教学方法和教学技能等方面都得到了提升。
风好正是扬帆时，蓄势待发新征程。为期三天的系列培训让左岭一初各班主任和学科教师都收获满满，为新学期的各项工作顺利开展提供了新动力。
