苏州一幼儿园老师让小朋友带一些植物，放到植物角供小朋友欣赏观察，称“肉肉”植物也可以。但有一位小朋友可能没听清，却带来了一块真的肉。

一条让人喷饭的新闻，让无数网友想起不久前带鱼的那个孩子——幼儿园老师说每个小朋友都要带一条小鱼来观察，于是，其他孩子都捧着个透明小鱼缸观察小金鱼，有个孩子面前的不锈钢水盆里，却躺着一条大大的食用鱼。

一块肉、一条鱼，两件事要是搁一块，都能做桌菜了。好笑归好笑，有人心里却不是滋味。带真肉的小朋友叫林林，林林的妈妈说，得知这一消息时，自己也笑哭了，但也反思到了一个问题，可能是对孩子关心不够，才导致孩子闹了乌龙。

抛开现在老师越来越折腾家长的多样化需求是否有必要不谈，老师怎么会让你带一块肉，怎么会让你带条大鱼？家长思维逻辑清晰的话，都知道老师不带这么折腾人的。那是不是应该想想，这些肉和鱼在幼儿园里要担起怎样的教育重任，不清楚势必就要问问老师。电话、QQ、微信，都是一句话的事。可这么简单的一件事，家长都不愿做，那只能说根本没把孩子的事当事。孩子一句老师要求的，就忙不迭地闷声去做，这算不上称职，倒更像偷懒省事。

带鱼的那个孩子火爆朋友圈时，有网友转发时留言，“求孩子的阴影面积！”于我们，这是一句戏言，但于孩子，就有可能是当时最真实的心理写照。须知，与众不同有时是很好，做得到位，能带来自信，但一不小心做过了或者做砸了，就会带来自傲或自卑的异常心理。好在，当事家长已经意识到了问题，那曾经的阴影面积，应该能随着家长足够的关心，渐渐消散吧。

晨报评论员

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