高中生把物理题写成“言情小说”

物理老师：鼓励学生揣测物体的“心理活动”，适当娱乐一下，能帮孩子们减压

本报讯（记者郭丽霞通讯员刘江华）为了给沉闷的学习生活找点乐子，武钢三中高二（7）班学生李思汉把一道物理题写成了情节曲折的“言情小说”。昨日，记者在该班物理老师谢菲的微信朋友圈看到了这个神答题。

“系统的能量守恒，a和b说好不分离，一同携手走到振幅，可b对a不忠诚，不仅如此，还带着弹簧的能量跑了……”在一道力学题中，这个孩子的解题思路不仅牵扯到了弹簧和物块的情感纠葛，还给了它一个充满哲理的结局：“b已不在，周期不存，就让这徐徐缓缓的周期期待着那个b，可能下一秒就回来，或永远也回不来。”谢菲评价说：“罕见的物理学家、文学家合体雏形。”

李思汉介绍，这是他在订正期中考试一道错题时的“即兴表演”。考试时，他因为忽略了质量的变化而做错了这道题。订正时，他抄题抄得有点烦躁，就苦中作乐，写了这个段子作为调剂。本以为一周检查一次的错题本，老师不会看得那么仔细，没想到老师看得这么过细。

李思汉的物理成绩在班上名列前茅。他表示，班上许多同学都喜欢用一些奇特有趣的方式缓解学习压力。“这道题做得没毛病，”谢菲认为，“李同学用拟人的手法，准确解释出了这道题的原理，有想法又愿意表达，值得赞许。”她说，李思汉是个理解能力强、反应快的孩子。通常来说，思维活跃的学生更容易学好物理。

谢菲表示，她经常鼓励学生揣测线圈、小车、滑块等物体的“心理活动”，“在这种情况下，如果你是滑块，你会怎么想呢”？谢菲认为，学习过程很艰难，适当娱乐一下，能够帮孩子们减压。

李思汉虽然很喜欢搞“文学创作”，但实际上，语文并非他的强项。不过，语文老师刘辉正认为，科学可以有趣，人人都能文艺，写作是一种很好的舒缓压力方式，这种方式值得借鉴。

(武汉晨报)