春天，蒲公英还是一粒瘦小的种子，因为它的平庸和丑陋，经常被别的种子嘲笑。但它并不自惭形秽，而是努力生长。到了秋天，它白绒毛般的种子飞越了大树，甚至飞到了广阔的天宇，用自己的努力实现了自我的超越。

六岁那年，刚上一年级的我被妈妈送到琴房学钢琴。第一天学琴，老师要求我将背挺直，肩部自然放松，手抬起落下，一遍又一遍地重复练习。我在钢琴前坐不到十分钟，就开始浑身不自在，肩部开始耷拉下来，背也弓了起来。“我不想学钢琴！”我又哭又闹，老师只得叫来妈妈将我领走。接下来的几天，我虽不再哭闹，但每次老师离开后，自己练习不到十分钟，就时不时地看墙上的钟，希望时间快点到。

一周后的一天，妈妈来接我。我隐约听到老师对妈妈说：“这孩子吃不了苦，而且好动，我看她不适合学钢琴。”“她才刚刚开始学，再过些时会好一点的。”妈妈的语气中透露着对我的信任与期待。“您可能没有理解我的意思，我是说她根本没有学钢琴的天赋。”妈妈欲言又止，显得十分尴尬。突然，我的脸像火烧一样，恨不得找个地缝钻进去。

回家的路上，妈妈牵着我的手，严肃地看着我，对我说：“孩子，你记得蒲公英的故事吗？如果你还想学，我会帮你重找地方。你想学吗？”想起刚才老师的话，我用力地点了点头。我到了另一个学钢琴的地方。我静静地坐在钢琴前，下决心一定努力学习，绝不轻言放弃。一节课下来，我竟然学会了一整首完整的曲子。心中油然升起了一种莫名的成就感。从那以后，我坚持学习钢琴，每天练习。每当我学完一首曲子，将它完整地弹出来的时候，我真的很骄傲，很快乐。现在，我的钢琴已经过了9级。

我们，就像那一颗小小的蒲公英的种子。只要心怀梦想，付出的努力，我们就会随风起航，找到属于自己的一片天地。

点评：整篇文章结构完整，条理清晰，文字优美，借蒲公英的经历暗喻心怀梦想，努力拼搏的精神。描述了一段自己从不想学习钢琴到坚持学习钢琴的的经历。尽管小作者对钢琴毫无兴趣，天赋不佳，曾被无情嘲笑，但是在妈妈的鼓励下，在自己醒悟后付出的努力和坚持下，终于成功通过钢琴9级考试，并成为了一名优秀的孩子。文中将一开始学琴和后来学琴的表现进行对比描写，突出了对蒲公英精神的理解，读后让人印象深刻。

（评委：胡锦武汉市优秀青年教师董琼名师工作室成员）

【打擂·小学】

第七期擂主：吴家山第三小学六（1）班李雨欣

指导老师：黄惠娇（万玉霞工作室工作成员）