去年的9月，宝宝三岁三个月要上幼儿园了。之前没有上过早教，没有去过任何培训班，好在他性格开朗，和小区里同龄孩子都是相处甚欢，所以作为妈妈，只是给他读了几本关于幼儿园的小故事。

第一本是《汤姆上幼儿园》，小汤姆要上幼儿园了，带着新书包和新文具，在幼儿园门口，妈妈给了他一块手绢，说想她了可以看手绢……这本，儿子都没有听完。因为他不接受想妈妈就看手绢这个设定。从小他就不接受各种物体的安抚，不用安抚奶嘴，不抱着玩具睡觉。他没有恋物癖，也不会“移情”到物体上。所以这种用东西安抚他情绪的绘本对他而言无效。

再接再厉，我又给他读了《手心的魔法》和《魔法亲亲》。这两本效果稍微好一点。大概意思就是，给孩子一个亲吻在孩子手里，让他感受到妈妈的爱就不会孤独了。可孩子问，幼儿园到底是怎么样的呢？为什么要妈妈给一个吻才不害怕呢？

于是，简单直接介绍幼儿园生活的《我爱幼儿园》和《我好担心》上场了。前者是用温情的语言告诉孩子，幼儿园一天的生活，包括和小朋友争执怎么办。后者是初入园的孩子，对各种新鲜事物的担心。儿子是一个对新鲜事接受度很高的孩子，听到这本反而很高兴，觉得幼儿园怎么有这么多好玩的，开始对幼儿园好奇。

最后的实际情况就是，他入园第一天小哭了几声，然后就顺利适应了幼儿园生活。了解孩子的焦虑，不要急躁，慢慢等他成长，相信他最终会成长，这就是父母该做的吧。

(武汉晚报)