今年5月的一天，武汉市杨园学校刘小敏老师走进了学生文文家，面对家长有些冷淡的反应，她耐心说明家访来意，家长最终放下思想包袱与她进行了交谈。家访结束后，她在《杨园学校党员“红色引擎为民服务”家访反馈表》里写下心得体会：怀着一颗关爱、善良、执着的心，会创造教育奇迹。

几年前，当刘小敏走进学生杜彪家里时，面对杜家穷困的环境，她的大脑一片空白。也正是在那次简短的家访中，她完成了与学生、与家长、与自己一次思想的对接。此后，她不断用鼓励来呵护杜彪的成长，从一次力荐杜彪参加学校阳光少年评选开始，这块金子就开始发光了——八年级时，杜彪被评为湖北省首届美德少年。

刘小敏是杨园学校“妈妈老师”团队中的一员。学校党支部建立了访进城务工家庭、访单亲家庭学生、访特殊问题学生的“党员三访”制度，让更多师生看到不一样的可能、遇见更好的自己。杨园学校的“妈妈老师”群体在2016年获得了武汉市“五一”劳动奖章。

在中山路小学，同样有这么一支坚守梦想的党员团队：王荣老师的班上，没有“阳光照不到”的角落；陈琳老师用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱；张朝辉老师和陈诚老师组成的师徒团队中，他们互促互学，经常聊课到深夜……这些“感动中山”的身边人，提升了党员在广大群众心中的形象，使党员真正成为最具活力的红色细胞，为学校教育的持续发展输送“氧气”。

在武昌实验中学，党员教师以“三导制”的形式，走到了学生的身边。该校一线党员教师所占比例很大，他们承担着备课组长、班主任等最重要的工作，教学和管理工作双肩挑。针对高中生课业压力重、又不太愿意与班主任交流的特点，学校设立“导师、导学、导生”的工作制度，将每6—8名学生分成一个小组，请任教班级的党员教师担任他们的导师，从各方面关心他们的学习、生活和心理健康。党员教师们勇挑重担、默默付出，展现了以学校发展为己任的先锋意识，成为服务群众、推动学校发展的核心力量。

发动“红色引擎”，重在激活“红色细胞”，细胞不断裂变、整合促进生命成长。在“红色细胞”的作用下，武昌教育系统实现新动力，焕发新气象，迎来新发展。

(武汉晚报)