文\娟淑

小晨上小学二年级，遇到生人特别有礼貌，总是笑着和人打招呼，看上去像一个乖乖男。

但读起书来，老师发现，他专注力差，总是开小差，而且爱说脏话。在阅读讨论活动中，他总是表现出戾气很重的样子，对主人公不是打就是杀。在读《没有耳朵的兔子》时，小晨看到兔子对捡来的蛋百般呵护，突然很生气，说：“哪有闲工夫管它是谁的，还到处找主人，砸碎了不就省心了？”

有一次，在自我认知课上，老师让每个同学给自己写一封信或画一幅画。小晨交上来的是这样一封信。

“生死狙击”的黄晓明：

我很佩服你！每次让我赏金爆破的时候，你总是让我杀死100人以上。我如果像你一样就太厉害了！我就谁也不怕了！

老师从与小晨的交谈中了解到，他光玩生死狙击已经两年了。整天为了玩游戏与爸爸妈妈斗智斗勇。如果被爸爸逮住，就会被一顿狂揍。于是老师问小晨，周末你是愿意在家玩游戏还是愿意跟爸爸妈妈出去玩？小晨不假思索地说：“当然是玩游戏。谁愿意跟他们出去，说翻脸就翻脸，整天打我。”

小晨妈妈听完老师的叙述后就哭了：“我们怎么能不爱他？可这孩子从小太淘气，又是个男孩，我们怕他学坏，说了也不听，只能打他。尤其是他爸，总是说不打不成器，他从小就是被小晨爷爷打大的。看他打，我也心疼，可又怕我心软了管不好孩子，就跟他一起打。尤其是从上学开始，小晨迷恋上游戏，挨打更如家常便饭。但感觉越打越不听话，现在跟他说什么都不听了。”

老师给了小晨妈三条建议：一、首先停止暴力，让孩子感觉到家的温暖。二、在学习上不要老是等考不好了去打他，而要在他学不会时主动帮助他。三、抽空多陪孩子玩，周末多带他去户外，爬山、打球、游泳。

之后的一个月里，每周见到小晨都能感受到他身上的变化：上课的专注时间越来越长，口里的脏话越来越少，见到老师会偷偷说：“爸爸现在周末不加班了，每周都陪他去打球。”

之后，我们读了《我和老爸》的绘本，让孩子们了解到除了妈妈温柔的爱之外，还有一种深藏不露的父爱，他会偷偷关注你，默默帮助你，但从来不让你知道。小晨读到这儿，很久很久没有说话。

在以爸爸为主题的自由创作中，他写出了下面的文字：《我的爸爸爱发火》。我爸爸很爱生气，他很爱凶我。他发起火来，整个屋子都点爆了。有时候他也玩电脑，但只要我一去碰电脑，他就像棕熊一样，“嗷嗷嗷”地恨不得扑过来把我吃掉。有时候，爸爸就像火龙一样暴发，“嚯嚯嚯”，嘴里喷出火苗，足足有三千丈。

那得给他灭火啊！

第一招：灭火器。

第二招：消防车，消防队。

第三招：芭蕉扇。

都不管用，放大招吧！

抱住他……亲一口！火小了！不停地亲，火渐渐灭了！

这一招真管用。嘿嘿。

(武汉晚报)