武汉晚报讯（记者杨幸慈通讯员杨学工）下课铃声响起，汉阳区西大街至诚小学一年级的孩子们熟练地将书本按学科分别放入不同的收纳袋，将文具按类别放入文具盒，再按类别放进抽屉。学校从小学生日常学习和生活场景入手，开设《扫屋纪·十会课程》，由老师们手把手教会每一名学生收纳整理。家长们都说“这样的课可以多来一些”。

9月22日，记者随机走进该校一年级教室，几乎看不到杂乱无序的课桌抽屉。有的孩子将书本按学科装进对应的文件袋，有的则按下大上小的顺序叠放书本。抽屉里一侧是书本，另一侧是文具盒、水杯、纸巾等其他学习工具，一目了然。文具盒里也整整齐齐，有网袋的一面里装着橡皮、直尺，铅笔没有散落在外，都放进插笔的固定区域。老师介绍，这些都是由刚上小学一年级的孩子自己收纳的。

“我会收”收纳课是西大街至诚小学《扫屋纪·十会课程》中的一项校本课程，学校每一位老师都参与教学。开学第一周，各班老师利用课后托管时间，手把手教孩子们如何收文具盒、收抽屉、收书包。负责开发“十会课程”的唐婉琳老师介绍，学校结合小学生学习习惯“听、说、读、写、算”，行为习惯“睡、吃、玩、走、收”，以一年级作为起始年段，设计项目化课程，时间和空间全覆盖。教材分为《生活篇》《学习篇》，一学年10个主题，每个主题上下学期各1课时。“让孩子们养成下课了马上收纳文具、书本，回家后学习完了马上整理书包和书桌的习惯。还有学习叠衣服、收纳雨衣、整理衣柜的方法，通过课程学会整理教室，整理自己的房间，并能主动参与家庭内务整理。”

收纳课得到家长们的一致好评，不少孩子在家开始主动整理书桌、收拾玩具。一（4）班刘栀语妈妈说：“学校专门开收纳课是出乎我意料的，学会收纳可以很好地培养孩子的自理能力，养成好的生活习惯。希望学校可以多多开展类似活动。”一（2）班管沛夕爸爸说：“孔子说少成若天性，习惯如自然。收纳整理不仅是对个人习惯的养成，也是对往后人生的‘规划’。”

“收纳的效果不仅可以改善我们的视觉环境，让画面看起来更整齐，生活更有序，更可以陶冶气质提升品位，长期生活在整洁美好的环境里面，心情会变得比较平和，会给我们自身带来一种愉悦感、幸福感。”西大街至诚小学校长刘欣介绍，通过课程学习，能使孩子们懂得养成良好学习习惯和生活习惯的重要意义，掌握文明礼仪、公共秩序以及有关学习、生活、工作等方面的基本知识，培养关心社会、尊重他人、热爱生活的美好情感，达到培养习惯、修炼品格、成就人生的育人目标。