“高中语文课程标准”把“审美鉴赏与创造”作为语文核心素养之一，近日，武汉市育才美术高中高二语文组举办课本插图展，高中生们拿起画笔为最喜爱的课文配图，让文学鉴赏与艺术创造完美融合。

记者看到，展板上一张张用心绘制的插图，彰显着同学们感受美、发现美、鉴赏美、创造美的能力。

高二11班吴施漩同学告诉记者：“当老师说要举办课本插图展的时候，我第一个举手报了名。我非常喜欢张若虚的《春江花月夜》，我感觉这既是一首诗，也是一幅画。我在学习这首诗的时候，画面感非常强烈，好像千百年前张若虚描写的图景就在眼前，所以我很愿意花上两三个小时，用我的画笔把这幅绝美的画面表现出来。通过这次活动，我不仅更深刻地感受到了这首诗的美，也有了深刻的哲思领悟。皎月本无心，牵挂着的，不过是世人的情。”

高二2班的曹权同学给《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》配了插图。他说，我很喜欢苏轼，以前以为苏轼是一位潇洒的词人，学了《江城子》后被他细腻深沉的感情打动，最令人折服的是这阕词所构筑出的意境，可谓是痛绝于心、伤情难抑，所以我仔细揣摩了他当时的心境，并画了出来。

高二语文老师王秀月是这次活动的组织者之一，她介绍：“这次展出了54幅插图作品，每个学生都画出来自己所理解的图景，不同的美都跃然于画中。”王秀月发现学生们在美术创作的过程中感受到学习的快乐，进一步体会到课本中经典文学作品的魅力，加深了对作品的理解。

学校教务处分管美术专业的李会奇老师看了学生的插图展后评价：无论从构图、表现手法还是意境，都能看出学生把所学专业知识运用得很好，也体现了不同学科知识之间的相互渗透。

记者周锐通讯员梅希