江夏区纸坊三小陶泓老师给学生写的评语。
　　长江日报融媒体1月14日讯每到期末，翻开学生的综合素质成长手册，查看老师的评价，可以说除了成绩以外，是最让学生和家长看重的事情。长江日报记者了解到，临近期末，有部分学校的“期末评语”已经出炉了。和以往严肃“话风”不同的是，有老师给孩子们写“诗评语”，还有的写“中英双语诗”。


　　江夏区纸坊三小陶泓老师给学生写的评语。
　　“陈年功绩已随风，一身轻松向前冲。尘埃落定看佳绩，勤奋努力放心中。”这是华师一福星学校707班班主任文华勇老师为自己班上的陈一尘同学写的“诗评语”，前三句话第一个字连起来就是学生的名字，而像这样的诗评语，文老师写了47首，将孩子们的性格特征、学习习惯融入诗作中，并寄托了对孩子们的美好期冀。


　　江夏区纸坊三小陶泓老师给学生写的评语。
　　“龚家有女不输男，依法勤学放光芒。曼舞笔墨绘青春，七科出彩显芬芳。”文老师称赞龚依曼同学文笔优美，学习刻苦。“刘卢才华传后辈，小荷已露尖尖角。贝雕精美需用心，静心惜时更美妙。”刘小贝同学有时粗心大意，不注重效率，文老师借用诗句评语来激励他。
　　给每一个孩子写诗式评语，并把他们的名字嵌在其中，这比常规评语要难，非常耗时。“只有一有空就写，差不多花了半个多月才完工，不过写完后不觉得累，更多的是满足感。”文老师说，他也希望用中国最美的诗词文字去表达来引导孩子们对诗词的热爱，对中华传统文化的热爱。


　　江夏区纸坊三小陶泓老师给学生写的评语。
　　采用“诗评语”的还有江夏纸坊三小六年级（3）班班主任陶泓老师，她不仅用七言诗给孩子们写评语，而且还将七言诗翻译成英语。“小吊梨汤聚精华，大处纳银藏百家。百花争妍走天涯，千丝万缕苦不怕。”这首诗是陶泓老师写给汤银妍的期末评语，其后还附有一首英文诗歌：”Prestented to TangYinYan,Like a noursing soup,Souking the marrow out of life,Bloom in your beauty,Not afraid of hardship.”全班56名学生每个人都有属于自己的“中英文诗评语”，1月12日陶泓老师将这些评语发给学生家长，引起热烈反响。


　　学生回赠的诗歌评价。


　　家长回复的英文长文。
　　江夏区实验小学三（1）班班主任秦谦老师也喜欢用诗歌的形式给孩子们写评语，不过他自称“打油诗”，读之让人捧腹不已。如给郭同学的评语为“午餐饭量冠全班，体魄超群俊少男。上课思维勤笔记，读书作业有何难。”给王同学的评语为“聪明用在课间疯，写字蹉跎脸未红。盼尔有朝心智亮，读书勤奋业精通。”秦谦老师的“打油诗”评语幽默生动，而且真挚诚恳，受到家长们的强烈追捧，家长们不但爱读自家孩子的评语，还收集其他同学评语，做成评语合集在朋友圈中转载。（记者杨枫 通讯员彭海军 徐强 陈佩）
　　【编辑：金鑫】
　　（作者：杨枫)