长江日报融媒体9月30日讯什么样的旅行社有资格参与中小学生的研学旅行服务？一个景点要达到什么条件，才能被称为“研学基地”？9月30日，武汉市出台《武汉市中小学生研学旅行系列标准》，在全国率先在研学旅行的机构、基地、研学导师等方面列出了详细的考评标准，中小学校开展研学从此“有规可依”。
　　研学旅行和普通的旅游不同，是中小学生在集体旅行生活中进行体验式教育和研究性学习的活动。2016年，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求将研学旅行纳入中小学教育教学计划，武汉市也被教育部评为“全国中小学研学旅行实验区”。今年初，武汉市104所中小学成为“研学旅行市级试点学校”。
　　研学“火爆”，但处于多头管理下，管理标准缺失。这份武汉市教育局联合武汉市旅游发展委员会拟定的《武汉市中小学生研学旅行标准》（以下简称“标准”），将为武汉中小学生的研学保驾护航。
　　杜绝研学“杂牌军”
　　要3A或以上旅行社资质
　　武汉市一所小学校长告诉长江日报记者，目前，市场上研学游组织者五花八门，除了正规旅游机构，还有些培训机构、拓展企业等。“这些组织者并无组织研学游能力，却善于钻研学游管理空子，组织低质量、无担保的研学项目。参加这些项目的孩子不仅所得甚少，还面临很多风险。”
　　《标准》中首先就对研学旅行服务机构进行了明确规定，特指3A、4A、5A级旅行社。《标准》将研学旅行服务机构的评定分为甲乙丙三个等级,由武汉市教育局、武汉市旅游委联合聘请第三方评估单位，对研学旅行服务机构独立打分,评分越高的研学旅行服务机构，承接相应活动能力越强，提供的服务越优，相应也会获得相关部门更多支持。
　　达到甲级的研学旅行服务机构，应该符合哪些必备条件？长江日报记者看到，《标准》列出了营业条件、产品管理、安全与应急管理等8个方面的条件，尤其对“研学课程”提出了详细的要求：要根据中小学生学段建立分级、分类的研学旅行课程及产品体系，适应每个学段的研学课程不少于4类，每类不低于4门研学课程。
　　不是旅游观光
　　研学基地、营地要建课程体系
　　“孩子参加研学是好事，但有些研学就是让孩子逛逛公园，看看免费的景点，感觉这样的研学地点并不能让孩子有真正的提升。”武汉市一小学家长告诉长江日报记者。
　　《标准》中规定，“研学基地”为中小学生研学旅行提供研学实践教育活动的场所；研学营地为中小学生研学旅行提供研学实践教育活动和集中食宿的场所。
　　研学的目的地，包括但不限于各类青少年校外活动场所、现有的爱国主义教育基地、国防教育基地、革命历史类纪念设施遗址、优秀传统文化教育基地、文物保护单位、科技馆、博物馆、生态保护区、自然景区、美丽乡村、特色小镇、科普教育基地、科技创新基地、示范性农业基地、高等学校、科研院所、知名企业以及大型公共设施、重大工程基地等优质资源单位。
　　在《标准》中列出的《研学营地必备条件检查表》里，“研学课程”质量成为一项重要标准。“达标”的研学营地，应具备至少3个主题的课程，可围绕武汉市革命传统、人文历史、自然环境、科技教育等方面。课程还要能覆盖个各学段、各年级，实际开设的课程不少于15门。
　　国庆假期过后，市教育局、旅游委将委托第三方评审单位对研学基地、营地进行评分。研学基（营）地由高到低评定为甲级、乙级、丙级。“得分越高的单位，在中小学选择研学游时被选中的几率也越高。欢迎符合条件的场所进行推荐、申报。”
　　带队的不再是导游
　　要有研学导师还要持证上岗
　　武汉市教育局相关负责人介绍，在研学开展之前，学生要先对研学内容做了解、思考，研学之中也要进行探索和尝试，旅行之后还将完成研学作业、课题，这些过程都需要“研学导师”的指导和帮助。
　　研学旅行持续火爆，不少研学机构请来所谓”专家“”名师“，包装为”研学导师“。家住汉口的初中生家长李辉担心，这样的“研学导师”到底能不能给孩子认真指导，是否具备相关资质？对此，新出台的《标准》对“研学导师”列出了明确的标准。
　　根据《标准》，研学导师分为中小学研学导师、服务机构研学导师、基地（营地）研学导师三类，都必须参与合法机构研学旅行课程培训24小时以上，并获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证》。
　　除了要具备基本的语言表达、安全应急等能力，不同类型的研学导师在“课程实施”方面的能力还有着更细化的要求。如中小学里的研学导师要有专题指导方案或讲义，能够有针对性地选择教学方法，要及时收集与评价学生研学旅行成果。服务机构研学导师要能够在旅途中为学生提供专业的研究方法指导，引导学生讨论、合作探究，引导学生记录研学过程。基地（营地）研学导师要有针对不同学段学生特点的教学方案。要成为基地（营地）高级研学导师还要能为学生展示前沿的研究方法，能为学生的研学主题提出新颖的研究方向，具备副高级以上专业职称。（记者匡志达 刘嘉 通讯员邹永宁）
　　【编辑：祝洁】
　　（作者：匡志达 刘嘉)