热情的陈永郎老师一直强调自己不善言辞，但当谈论到他的作品、运用的工艺手法，老师满眼自豪、言无不尽。我们对文玩修复师的理解，往往停留在让破损的文玩“起死回生”，而通过陈老师独创的工艺法，文玩大大超越了自身原有的艺术价值，获得了更加完美的“新生”！

一把“破”壶成为事业与梦想的出发点

陈老师沉浸古玩界二十多年，阅历丰富。十年前，陈老师发现古玩市场上的很多瓷器，特别是官窑级别精品或名家作品，因为残破缺损，完全失去了使用价值，昔日光彩今难现，无不令人痛感惋惜，陈老师因此萌发了投身文玩修复的想法。某次市场闲逛时，陈老师看中了一把同治款、官窑级别的茶壶，壶身色彩明艳、画工精湛，整体造型柔美，可惜残破到仅仅只剩壶身——一股为中华传统文化精品惨遭时光摧残的悲痛之情油然而生，陈老师毅然决定利用已有的技术，让更多精品文玩重获新生！

不断用心思考、实践创造全国领先新技法

铜器、瓷器的修复，不仅要动手，更需要动脑。原来的文玩修复，仅仅使用胶水、油漆或铜包壳将外形复原，并不能恢复使用。而经过陈老师修复的瓷壶，不仅外形得到创新式复原、美化，更能古物今用，提升自身价值。据悉，陈老师手下复原的瓷器，之后的售价反超完整无缺的原物。通过多年的实践总结，陈老师牢牢掌握了铜锡混合的专业修复法，创造了独特的花纹工艺，这种技法在全国都可谓独一无二。

传承工匠精神学习永不停歇

面对残破的文玩，陈老师会在头脑中反复创作、构思，根据整体外观、厚度、弧度进行思考，找到最佳的修复点，以臻完美。陈老师说，做技术，差之毫厘，失之千里。微小的不匹配，也会毁掉整体的柔美。有时候自己会因沉迷于创作，而废寝忘食，但思考多了，逐渐能真切感受到人与物融合为一的境界！

陈老师坦言，文玩修复这门手艺要求较高，需要从业人员有很强的钳工技术，能吃苦耐劳，例如一把壶的修复制作，全靠手工打磨。而自己现在更加注重个人创作、提升，处在深化学习的阶段，等待技艺更加成熟后，会考虑接收徒弟，传承技艺。

徐东古玩城作为传统文化的最后保护地，热情期待更多藏家、书画家、工艺师入驻，使民间手艺不至流失，让工匠精神延续传递！

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