武汉二中广雅中学八年级（9）班熊天任

一年前，我满怀自豪地进入了武汉二中广雅中学。可是，小学同学却说，二中广雅只抓学习，作业多得做不完。是这样吗？一年多的学习生活告诉了我答案。

第一个月，每天的作业内容较少。这些作业，针对我们的实际情况，重基础，重兴趣，重坚持。完成作业所需时间不多，而且尤为可贵的是，每天下午有两节自习课，所以在校我能完成大部分甚至是全部作业。回家后，最迟晚上8点左右能做完余下作业。这样就有时间休息、运动、看课外书、做课外题了。学习效率高，效果好。

老师说，第一个月是适应期，毕竟我们不久前还是小学生啊。在学校科学施教的模式下，我们很快就适应了初中的节奏。一个月后，尽管作业量有所增加，我也能在晚上9点左右完成。

语文老师会定期给我们发范文，要我们给范文写点评，既写长处，也写不足，还做批注。完成这项练习，比写一篇作文用的时间少多了，却有效地提高了我们的阅读和写作能力。

数学作业最有趣的是老师让我们出试卷给全班做。出卷子和做卷子是完全不一样的感受。出卷人，更多的是考虑出题的思路，还要预测同学们的完成情况。大家的数学能力，在当“小老师”的活动中提高。

节假日的英语作业也安排得别具匠心，要我们唱歌、看电影，在娱乐中提高英语语感。这些作业，我总是迫不及待地完成。

此外，物理课上同学们轮流演示实验、政治课的讨论紧密结合我们的生活、上历史课就像听故事、地理老师让我们自己绘制地图、生物课注重输入环保理念、信息老师给我们讲人工智能，音乐、美术、劳技……每门课都让我们心驰神往。

谁说广雅只抓学习？谁说广雅课业重？那是太不了解广雅，太不了解“广雅”的深刻内涵了。