“一桥飞架南北，天堑变通途。”江城武汉，三镇隔江相望，在浩荡的长江上通过建造形态各异的桥联系了彼此。新学期，江岸区长春街第三小学将木作知识融合学科知识，开设以“武汉的桥”为主题的木工坊社团活动，让学生体验中国传统木文化的魅力和动手创作的乐趣，传承工匠精神。

该校负责木工坊社团的王丹老师介绍，学校在建校之初就开设了木工坊社团活动课程，深受学生喜爱。活动课从江与桥的历史开始，指导孩子们用木材与废旧纸盒结合，打造武汉的城市版图，用颜料和彩笔在完成木工部分的同时，把“纸壳城市”的变迁也呈现出来。作品展现武汉的过去与未来，从民国时期的各国租界到如今设备齐全的现代化场馆，从充满钢铁气息的工业区到风景秀美的生活区，从有烟火气的老房子到科技感十足的新房子，带领同学们了解武汉的变迁与成长。

记者在现场看到，制作过程中，由学生自行选择制作的城市板块，小组成员分工后，开始进行底板绘制，用颜料勾画出两江三镇的城市版图。接下来，用木工复刻桥梁的造型，严谨把控尺寸与比例，再在纸盒上创作城市建筑、丰富城市版图，营造工业区造船厂的生产景象。最后，设计装点出江滩公园的休闲氛围与江面船来船往的货运场景。

“老师在活动课上不仅讲解了武汉的桥文化，还告诉我们如何制作桥梁，整个过程严谨充满挑战，是非常有意思的体验。”三（1）班学生胡俊彦兴奋地说。

二（1）班学生汪玥辰说，她参加了制作过程才知道，每一座梁架、每一个零件都需要提前设计并深思熟虑，看见自己和小伙伴们一起能做出这么大的作品，觉得特别有成就感，妈妈也被她们的作品震惊了，十分期待学校后期的创木课程。

“木工坊社团陆续开设更丰富的主题活动，如鲁班锁、孔明棋、弹弓、木屋搭建课程等，丰富多彩的课程内容不但能激发孩子们的想象力、创造力，培养自信心，还能锻炼孩子们的动手能力、团队协作、独立思考和解决问题的能力。”长春街第三小学校长文小勇表示，做木工的过程其实也是育人的过程，学校开设木工坊社团，不仅能培养学生一丝不苟的严谨学习态度和高尚的审美情趣，还能增强少年儿童的创新意识和实践能力。“学校将不断积极为孩子们提供创造实践的环境，让他们用双手去学习、去实践，创造心中的美好未来。”

（长江日报记者向洁通讯员胡蕴芬）