本报讯（记者李芳通讯员杨晓婷）“1892年，他呼吁复兴奥林匹克运动”“厉害了我的姐”……昨天，湖北大学体育学院奥林匹克文化的课堂上，一条条弹幕从幻灯片上滑过。

开课前，学生们通过手机扫二维码进入课堂。“奥林匹克之父是谁？”任课教师代方梅提问，学生们纷纷发弹幕作答。

“体院学生在理论课的课堂上相对没有技术课活跃，所以尽量采用新的教学方法来提高他们学习兴趣。现在我使用的是新型的教学工具‘雨课堂’，最大的好处就是用发弹幕的形式提高了学生参与讨论的积极性，从堵学生上课玩手机游戏到引导他们真正用手机来参与课堂讨论。”代方梅说。

课堂临近结束时，代方梅会要求学生们在课堂上完成在线试卷，现场检测学生课堂所学的情况，据其手机上显示的完成题目的时间和正确率，来判断学生们掌握得较好或不够好。