常青公园与大兴第一实验小学正式“结对”。记者贺方程 摄
　　长江日报融媒体12月20日讯（记者贺方程 通讯员许丛建）20日，常青公园与大兴第一实验小学正式“结对”，常青公园成为该校的校外环境自然教育基地。同日，该校100名五年级学生在常青公园进行了一场自然教育活动，亲手播种，实地测量，计算土地面积和间距等，用数学知识解决生活问题。


　　孩子们很快辨认出豌豆和蚕豆。记者贺方程 摄
　　常青公园绿化养护技师范四清担任了本次活动的导师。他先让孩子们辨认要播种的豌豆和蚕豆，这个问题没有难倒孩子们，几乎所有人都能认出来。他还讲解了播种的要点：一个小坑里放三颗种子，间距为25厘米到30厘米，坑的排列要整齐，有利于今后的除草。


　　孩子们在测量土地。记者贺方程 摄


　　孩子们在计算土地面积。记者贺方程 摄
　　播种之前，孩子们用带来的卷尺测量了每一小块梯形土地的上底、下底、高的长度，计算出面积。该校五年级数学教师代琳提醒孩子们，这就是书本上的“植树问题”，需要考虑是两端都栽还是都不栽，或者一端栽一端不栽；在不同的情况下，植树的棵数跟间隔数的关系不一样。


　　两两合作播种。记者贺方程 摄
　　在播种环节，孩子们两两分组，一人负责测量间距，用小锄头挖坑；一人将种子放入坑中。五年级2班的男生王一航告诉长江日报记者，他以前跟着爸爸去乡下时，听爸爸讲过怎么播种，不过自己动手实践还是第一次。“我觉得在公园上这样的数学课特别有意思，而且知道了食物来之不易，以后要珍惜食物。”他说。
　　代琳认为这堂公园里的数学课有着特殊的意义。在教室里上课，知识只是平面上的呈现，比较死板；在生活里，创造情境，在真实的土地上测量，难度会加大，会让孩子们更了解有序思考的重要性，更加巩固数学知识。“数学就应该这样，来源于生活，应用于生活。”她称。
　　代表该校和公园签署合作协议的相关负责人王奕峰称，公园是让孩子们近距离接触大自然的课堂，孩子们在这里感受自然变化，接受老师教诲，收获同学友谊，在感知大自然的过程中内心获得丰盈，得到成长。
　　【编辑：金鑫】
　　（作者：贺方程)