湖北日报全媒记者 别鸣 张歆

    近年来，坚持定期举办的“春秋讲学·喻家山文学论坛”，已经成为中国文学的盛会。4月20日，春秋讲学·第13季喻家山文学论坛，在华科国际学术交流中心举行。此次“春讲”邀请到驻校讲学著名作家清华大学教授、茅盾文学奖得主格非。围绕“文学与疾病”话题，来自国内外的作家、评论家、心理学家、医学家展开跨界对话。

    文学与疾病如影随形

    与会者认为，文学自诞生以来，便与疾病结下了不解之缘。文学是人学，写人是文学的根本任务，而疾病又是人生中的重要内容，由此，以写人为己任的文学，也必然回避不了对疾病的书写。
    华中科技大学教授刘久明表示，回溯文学发展的历史，疾病一直是文学表现的重要内容，在荷马史诗中，阿波罗曾经降下瘟疫来惩罚希腊军队，莎士比亚的戏剧中，描写了李尔王的精神分裂症、哈姆雷特的忧郁症、奥赛罗的偏执性精神障碍等精神疾病。
    不仅在文学作品中有诸多对疾病的描写，文学与疾病的关系还体现在作家身上。文学史上许多著名的作家都有医学背景，中国现代文学史上的鲁迅、郭沫若，当代作家中的余华，英国的毛姆，俄国的契诃夫等作家都有从医经历。很多作家终身受到疾病困扰，卡夫卡、鲁迅、郁达夫是肺结核病患者，川端康成饱受抑郁症的折磨……与会学者们认为，文学与疾病这种如影随形的关系，为文学研究留下广阔的探讨空间。

    文学展示完整的世界

    “看了《红楼梦》以后，这孩子病就好了。”格非讲述了学生患病后痊愈的故事。十几年前，一个学生得了抑郁症后，他父亲在陪他治疗的过程中发生车祸，这加重了他的病情。上课睡觉时，学生偶然醒来，看到课堂中同学们在聚精会神地听讲《红楼梦》，本着“不能白活一场”的原则，学生阅读了《红楼梦》，阅读到第四遍时，他觉得自己读懂了，在给格非的信件中，大段地描述了他对红楼梦的理解。
    格非进一步阐述，文学不是给人慰藉的，不是写一个纯净的世界，作家通过文学描述困惑，展现这个世界的完整性。曹雪芹描述了一个完整的世界，这样的描述直面生活的真实，让读者带着创痛，坚韧地、怀着巨大的勇气去生活。
    格非表示，对于80后90后的年轻人，文学发生了很大的变化，文学作品的游戏性大大增加，一部作品的游戏版权可以卖到3000万，孩子们不想长大，把文学变成了游戏。
    而他本人在教授写作课的时候，不允许学生写“穿越”，要求他们必须回到个人的生存经验上来。格非说：“廉价的希望是有害的，是一种欺骗，文学作品应该告诉我们真挚。”

    创伤需要足够的表达

    “当一个人能够感受痛苦并恨，才能够将爱恨整合，成为一个完整的人。”中国精神分析专委会副主任委员童俊教授说，创伤需要足够的表达，是情绪体验而不是认知体验。她进一步解释，一个高学历的人并不见得能更好地处理创伤，面对创伤，最好的处理方式是将创伤记忆并表达痛苦，而不是忘记苦难，因为苦难根本就无法遗忘，还很容易代际传递，给下一代带来心理疾病。
    华中科技大学中文系副教授王均江，以《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》为例，分享文学中的丧失与哀悼。“很多学者都将爱米丽个人的病症作为研究内容，我认为这是不够深入的。”王均江坦言，读者应该看到爱米丽本人生病的一面，更应该看到她和小镇的微妙关系。“诗可以怨”“哀而不伤”，他用孔子的话表达了文学与疾病的关系，在通过文学将怨恨表达后，便可以不再自伤，反而积淀为心理财富，健康前行。