武晚传媒.武汉晚报10月29日讯（记者郭丽霞 通讯员王丽）北大附属中学、杭州二中、西安市铁一中……昨天下午，来自全国顶尖高中的校长们齐聚华中师大一附中，探讨高中生发展与综合素质评价体系建设，对话教育的当下与未来。

据了解，本次“高中生发展与综合素质评价体系建设”专题研讨会由北京大学和北大附中发起，既是积极响应国家立德树人的政策导向，也是积极推进国家新高考改革、打破“唯分数论”、实现由“选分”到“选人”重大变革的研讨活动。

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北京大学附属中学校长王铮认为，中学生的发展与综合素质评价应是一个对学生持续跟踪、了解其变化的过程，而不是一张简单的成绩单。没有体系、没有逻辑的数据堆砌，很有可能只是一堆垃圾。

他表示，让中学生树立自己的目标，并在实践中修正和完善它，是中学教育一个非常重要的过程。要建立中学生的发展与综合素质评价体系，就要以学生的目标为核心，将生涯规划和成长辅导融入其中。

叶翠微担任杭州二中校长校长17年，他曾公布了杭州二中一项铁规：把时间还给学生，让学生有所神游。

他认为，在中学教育中，健康≥德行≥成绩。一所名校不能被功利性追求左右，必须要有自己的道德姿态。

一个关于中学生阅读书目的调查让他感慨很深。美国中学生阅读最多的书籍靠前的是《理想国》《利维坦》《君主论》，而他曾查阅中国某知名大学本科生连续三年的图书馆借阅记录，中国学生最爱读的书籍为《平凡的世界》《我执》《三体》《盗墓笔记》《神雕侠侣》……

他表示，阅读与人的发展是相对应的。为此，他把《红楼梦》《穆斯林的葬礼》等60本书作为必读书目推荐给学生，让他们脑子里装满书毕业。

华中师大一附中校长周鹏程表示，在推进新高考改革过程中，名校不存在人才培养观念上的冲突，但在培养人才的过程中还存在很大的难度——难在高中无法独立完成教育的当下和未来的对话。

名校对国家未来的关注、对国家历史的担当、对学生承担的重大责任需要在当下的今天得到某种意义上的确认和认可。因此，高校尤其是北大这样的中国顶尖高校在人才选拔过程中，惟有打破高考唯分数论，实现由选分到选人的变化，才能发挥对基础教育风向标的作用，让所选取的学生未来具有无限的潜力，在未来的国际舞台上铿锵有力地表达中国声音。