有媒体报道说，黄石市民杨先生这两天很郁闷。女儿的班主任在家长群里推广一款软件，据班主任说，这款软件“目前高二、高三的同学已全面使用。”随后，杨先生通过微信给梁老师转账300元购买了该软件。其间，有家长觉得该软件一个学期要300元，一年要600元，价格有点高。杨先生就发表了一下意见，“如果单纯为了学习，家长们肯定支持，如果学校有其他目的，家长们肯定有想法。我刚才查了下，全套软件，一年最高388（元）。”很快，他被班主任踢出了群。他找到学校理论，校方负责人说他在群里“传播负能量”。

事情本身不大，被踢出群也说不上多么严重的惩罚。但类似这样的事近来总是不绝于耳，无论事情起因如何，其中强势的一方一般都有一个理直气壮的解释：传播负能量。可以说，近些年来，“正能量”和“负能量”真算得上人们耳熟能详的高频词汇了。“传播正能量”的要求与“传播负能量”指责，总是在新闻和评论中不断出现。然则，什么算是“正能量”，什么又是“负能量”，迄今为止，似乎也没有个真正权威的界定。而“传播负能量”的指责，倒越来越成为一些人、一些地方、一些部门回避质疑、拒绝批评的不二法门了。

在一些人、一些地方、一些部门眼里，说好话，你就是“传播正能量”，提意见，你就是“传播负能量”；点赞，你就是“传播正能量”，质疑，你就是“传播负能量”。所谓“红肿之处,艳若桃花;溃烂之时,美如乳酪”，这样的“能量观”，不等于逼着人回避现实，逼着人撒谎吗？

习近平同志讲，对中国共产党而言，要容得下尖锐批评，做到有则改之、无则加勉。执政党都要如此，那些动不动就挥起“传播负能量”的大棒威胁他人的，什么时候能收敛一点呢。又有什么办法让他们收敛一点呢？（四川日报评论理论部 高云君）