从工业革命到互联网时代，教育正迎来日新月异的变化。尤其是科学技术的变革正在推动教育往更加个性化、人性化的方向发展，对于实现人的全面发展有着重要意义。在这样的大背景下，如何更好地推进让科技为教育赋能，成为政府、学界和业界共同关注和思考的问题。

近日，由中国发展研究基金会、北京师范大学、腾讯、GSV（全球硅谷投资公司）和好未来集团联合主办的首届GES未来教育大会（Global Education Summit，以下简称“GES 大会”）在北京开幕。

技术创新如何推动教育进步，在这次大会上，与会专家学者给出了分析与思考。

技术给人类发展带来的机遇大于挑战

随着社会的进步，人民群众对于教育需求的不断提高，加之教育改革逐步步入“深水区”，未来教育的发展成为社会普遍关注的问题。党的十九大报告指出，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。学者们普遍认为，新时代、新形势下向科技要动力，向创新要活力成为未来教育的新趋势。

欧洲教育科技组织Edtech Europe去年发布的《教育科技趋势报告》显示，目前全球教育开支超过5万亿美元，教育支出预计以每年8%的速度增长，2020年将达到8.1万亿美元，而教育科技支出的增速更是远超行业平均水平，每年正在以17%的速度增长。与会嘉宾共同表示，科技正在赋予教育一个更美好的未来。

本次大会通过主题演讲、圆桌论坛、特别对话等形式，围绕科技推动教育进步、未来学习方式的变革、人工智能与个性化学习、全球化的国际教育、儿童早期发展、科技推动教育均衡化发展等议题，从多维度探讨了教育行业未来的发展趋势。

国务院发展研究中心主任李伟强调教育关乎人类的未来，关乎人类的共同进步，需要各国政府、国际组织、社会、企业、大学、智库共同参与广泛交流，需要搭建和利用国际化的交流平台分享知识、总结经验，促进人类的共同发展。他表示，未来技术给人类发展带来的机遇一定大于挑战。

人工智能赋能未来教育

毫无疑问，人工智能是当前科技领域的热点，在“教育＋科技”领域将发挥何种作用，如何推动人的全面发展和个性化发展呢？

与会专家对此进行了深入探讨，他们认为以人工智能、大数据、虚拟现实等为代表的先进科学技术也已经进入教育场景，优秀的教育成果正在打破时间和空间、经济和文化的壁垒，深刻改变着人们的思维、生产、生活和学习方式。

面对人工智能对教育的影响，教育部副部长杜占元在演讲中提出，“我们特别意识到人工智能的快速发展，将在更大程度上对教育产生革命性影响，也将为教育界与产业界更加广泛的跨界合作提供发展空间。”他提出中国教育未来发展方向展望——努力打造网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，努力实现更加开放、更加适合、更加人本、更加平等、更加可持续的教育。

全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新，腾讯集团高级执行副总裁汤道生等人也对这一观点表示认同。朱永新认为，未来教育资源的配置，一定是在全球范围内进行的，而不是在一个国家进行配置的，未来要解决的问题，就是如何利用数据建立对个人更完善的评价机制。

作为首批探索“双师课堂”的教育机构之一，好未来率先引入智能教学系统ITS、智能练习系统IPS和人脸识别等多项教育科技，推动优质教学资源的均衡发展，获得多位教育和信息化专家的认可。好未来总裁白云峰认为：“教育的变革一定要走在产业变革前面，技术进步是解决教育普惠问题的有效方式。”

“中国教育的一张名片”

随着全球化程度加深和创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的深化，教育领域的国际交流日益重要，更加积极地国际交流、行业对话和更开放的资源共享有助于推进中国教育更好发展。

本次GES大会的不仅邀请了全球顶尖的教育专家学者，还邀请了数十家国内外知名教育企业负责人参会，数十场跨界巅峰对话，更是从不同角度赋予了“教育+科技”新意义，凭借其强大的国际影响力和权威性，已然成为“中国教育的一张名片”，是中国教育在世界的有力回声。

美国全球硅谷投资公司（GSV）创始人兼首席执行官Michael Moe表示，本次峰会的主要目的是讨论我们如何通过全球化的交流，给每个人分享均等的教育机会，让他们获得美好的未来。他认为古老的丝绸之路侧重商品的互联互通，而中国提出的“一带一路”倡议则可以实现东西方更好的连接和整合。(人民日报中央厨房·半亩方塘工作室 位聪聪 宋润舟）