本报讯（记者向洁通讯员戴亮）昨天上午，前《人民文学》副主编、著名作家肖复兴受楚才竞赛委员会和中国写作学会之邀，在武汉市第十四中学举行读书报告会，300多位慕名而来的中小学生和老师、家长跟着肖复兴一起“开脑洞”，将报告会变成一堂特别的写作训练课。

如何形容大象的鼻子？二月刚冒芽的葡萄苗是什么样？怎样描述一个正在生气的人？肖复兴以汪曾祺、孙犁、门罗等多位作家的作品为教材，从他们的名作中截取多种情景，让学生们设想如果是自己会如何写，并做现场口头练习。现场互动热烈，笑声不断。

“汪曾祺曾有一部作品，叫《葡萄月令》，写他在种葡萄的过程中所观察到的、葡萄在12个月里不同的生长情况。”肖复兴分享了《葡萄月令》中的一句话：“二月，有的梢头已经绽开了芽苞”，并让同学们现场续写。“芽苞是一个个小疙瘩”“芽苞的绿色中带着葡萄紫色”“我没见过芽苞，不知道是什么样”……学生们的答案让肖复兴有些哭笑不得。

“你们没有用心观察过，所以不知道怎么写，写出来也不准确。”肖复兴说，写作一定要有具体的细节，要写自己观察到的、感受到的真实感受，切忌没有意义的空话套话和陈词滥调。他坦言，写不出动人的作品，一是观察不到位，二是阅读能力不高，对书本的“破译”能力不够，不能读到文字背后的功夫和内涵。“现在的孩子受课堂影响，写作思维容易固化，不会观察也就写不出动人作品。一定要带他们观察和感受生活，看到了才能写到。”

“我从没听过这么特别的作文课，感觉自己对生活的观察太少了。”湖北省武昌实验小学五年级学生李一凡说，肖复兴说的在写作中“要写细节、不要用抽象化的语言”给他很大的启发。

活动现场，肖复兴被受聘为楚才顾问、终评专家。

(武汉晚报)