襄阳五中高三（4）班贾傲楠

日前，在《中国诗词大会》上表现极佳的复旦附中的武亦姝被刷屏。她作为高中生，能在繁杂的学业之中保持对诗词的热爱，这本身就是难能可贵的。诗词在我们的学习和生活中应该怎么定位，应该用什么态度来对待，引发了我的思考。

有人认为“腹有诗书气自华”，读诗诵诗能接受美的熏陶，而有人却认为中国未来不会需要只会背古诗词的少年，而需要有科学理性的人才。但我认为这个世界应该不仅是科学的、理性的，还应该是人文的。诗词是人文的最好体现方式之一，唯有诗词的灵秀之美，才能彰显中国文化之本色。

然而，现实总是不尽人意的，在高考这个指挥棒下，上高中的我们只能将自己置身于冗杂的题海中。有同学说，“高考只考5分的古诗词默写，用背书的时间可以做好几道理科题，分数自然就回来了！”这种认识是片面的，机械的。对于学生来说，分数固然是“命根”，但我们一旦忽视了对自身文化素养的积淀，我们的未来也难以持久而有效地发展下去。有的同学说，“我又不读中文系，有必要学这么多吗？”我想古诗词的真正意义也不在于我们是否要从事这方面的具体研究，而在于我们对中华优秀文化的传承，在于它能够提升自我。

中国的未来到底需要什么样的人才，到底会不会属于像武亦姝这样会背古诗词的少年，我们不必去推断。但是可以肯定的是，我们的未来不需要只有理性主义和科学精神，而缺乏人文之美的人才。我们需要让诗词中的灵动之美，来丰富我们的精神生活，助推实践创新。

民族的才是世界的，古诗词是我们民族独有的财富，我们要彰显诗词秀美之本色，让富强美丽中国的魅力被世人共享。

(武汉晚报)