本报讯（记者郭丽霞）在洪山区街道口小学东方雅园分校，有一个特殊的一年级新生：开学3个多月以来，校长亲自“陪读”、所有老师时刻关注，还有专门的心理老师每天对他“追踪”。昨天，记者见到了这个全校的“宠儿”。

这个孩子叫小西（化名），是该校一年级（2）班的学生。开学报名时，学校就发现他超龄了。他在学校的表现也很不合群：不跟老师和同学说话、喜欢沉浸在自己的世界里，经常独自呆在操场上玩，上课铃打响了也不回教室，有时还会旁若无人地大声喊叫。经了解，这是一个智力发育迟缓的孩子，两三岁时还不会说话，虽然经过了治疗，但效果并不明显。而他的家人则希望，他能够跟同龄的孩子一起读书、学习，融入正常生活。

这个特殊的孩子，在第一时间获得了校领导和老师的关注。校长孙斌、副校长魏三元经常在课间去找小西，与他培养感情。魏三元发现，小西虽然不跟人交流，但他对声音有反应，广播体操播放音乐时他会捂住耳朵，而家长反馈的情况是，他在家里能够朗读、背诵老师要求的课文。为了刺激孩子的感官，魏三元经常跟小西在一起“疯闹”，相互挠痒痒、在操场上追逐，慢慢地，孩子对这个“魏爷爷”也有了特殊的感情。有一次，魏三元在三楼看到站在操场上的小西，就大声喊他的名字，发现孩子开始到处寻找这个熟悉声音的来源——那一刻，他兴奋极了。

小西喜欢一个人呆着，下课了到处跑，上课了也不进班级。于是，校长、老师甚至门房师傅经常到处找他，把他从操场的角落抱进教室里。刚开始，小西不会上厕所，好几次都随地小便，为此，数学老师王彬带着他一起去“方便”，终于教会了他上厕所。心理老师姜欢每天也对他进行“跟踪”辅导，随时关注孩子的情绪。

该校校长孙斌介绍，街道口小学东方雅园分校是一所今年刚开办的新校、生源多为外来务工人员子女，他们需要更多的爱和关怀。学校曾与小西的家长一起，专门开展了一场关于该生学习生活问题探讨会，希望帮助他尽快融入集体生活、学会沟通能力。

(武汉晚报)