昨晚，我到海洋水族馆采访小学生。有个女孩拉拉我的衣襟、满脸气愤：

“我是大队长，你为什么采访我的时间那么短”！！

我真的迟疑了2秒，然后把话筒又递到这名“大队长”面前：

• “你还有更多的收获对吧？”

• “我觉得我在这学到了之前没有学到的知识”。

• “比如呢”？

• “比如??????，就是很多”。

我有点失望。

我跟摄像王老师说：“我怕再不多问她点什么，这孩子以后心理会有阴影”。王老师说：“对，真有可能”。

在采访的时候，孩子们说话的套路基本上是：哪个学校、哪个班级、是啥干部。甚至有的孩子在回答我提问的时候，其他的孩子还会在旁边起哄：“他是班长”，“他英语可好了”。

我就在想：“亲爱的宝贝，你告诉我XXX是班干部、英语好，你到底想表达什么呢”？是不是在你们心里会觉得，当我知道XXX是班长、英语好之后，我就会多关照、多向他提问吗？

不不，这或许是你们老师的玩法。我真的希望你只是为了起哄才告诉我这些。

在整个采访的过程中，孩子们的回答如出一辙。我真实的还原孩子们是怎么说的：

1、水族馆“化海洋为苍穹”。我很喜欢

2、我在这看到了不一样的世界，我收获很大

3、我学到了很多关于鱼的知识

4、这可能是我一生中最棒的体验。

5、这是一次非常有意义的旅程

6、叔叔，我们会上电视吗？

孩子们，说心里话，你们的回答真的都很有文采。但是我总觉得少了点什么。

• 嗯，我想了想，你们少了点可爱。

你们的答案“站”的太高了，让我有点仰望你们。不是说你们应该仰望我。你们的回答应该是让我愿意蹲下来认真地听你们的天马行空，然后听完之后恨不得在你们脸上狠狠亲上一口，然后说一句：“你们回答的太好玩了”。

• 现在我听完你们的回答，只能质疑你们真的只有7、8岁吗？

我不敢否定你们真的喜欢在这玩，也不敢否认这真的是你“一生中最棒的体验”。

你说你喜欢这里，但是为什么当我问你们喜欢这里哪时，你说不出来；

你说你收获了知识，但是当我问你学到了什么知识时，你又摇了摇头；

你说这是你一生中最棒的体验，你的人生太长了。

是不是在课堂上回答问题时，养成了一种习惯：我要回答老师们喜欢听的。

我在你们身上没有感受到童言无忌，只是有阵阵“干部讲话”的文风。谁夺走了你们的天真？

• 其他媒体朋友，他们居然也碰到这样的情况。

有的小朋友回答问题是这样的：我要简单讲三点???最后管记者要了名片；

有的小朋友回答问题是这样的：你们这个问题太简单，没有深度。

瞠目结舌。

又专又红又不可爱的说话方式，让我跟你们有了距离感。事出有因，到底是咋回事？也对，是谁说你们这么回答问题不是天真不是可爱？谁规定的？

没有谁。

我只是深刻记得，英国有个养蟒蛇的7岁小女孩，她把足以吞掉自己蟒蛇挂在脖子上，然后在达人秀的舞台上念了首自己写的诗歌：

人类，你是如此愚蠢，活剥蛇皮来做手袋，这一点也不拉风。

请聆听我的心声：也许这不太流行。

我不会用唱歌唱出来，你也许笑。

我不会跳舞，你会说我笨。

虽然我只有七岁，但我想让这些动物活下去。

◆来源：上海广播电视台新闻采访部

◆小编：周弧

我们成人不知不觉中就给孩子灌输了一个思想：只有第一或是班干部才是最好的。长此以往，孩子就变得不像孩子，大打官腔。最该反省的是我们的教育，同意的点zan！