长江网讯(通讯员 李凤英 康春鹏 记者 齐云)昨日，武汉工程科技学院2015级物流专业的学生在课前将手机关网静音塞进书包。开学第一周为应对学生上课玩手机现象，老师们纷纷出招，没收手机一星期，按固定座位表入座，玩手机、迟到、睡觉的学生即刻向全班同学发微信红包，帮助学生脱离假期综合征。

手机没收一个星期

上课不到10分钟，2015级创业基础课老师杨复伟就已经收上来2部手机。拿着没收的手机，杨复伟与学生立起了规矩：想拿回被没收手机只有两种办法，静静等待下一周的这门课，7天后手机自动交还，或请家长、辅导员代为求情。杨复伟说，设立家长和辅导员的条件也是为了给学生造成心理压力，大多数学生在手机被收缴时都会愤愤不平，但心理压力、讲课内容和游戏互动很快就会吸引学生听课。也只有在新开课班级的第一节课上，杨复伟才会收上2至3部手机，一天的10节课的教学任务结束，他至少会收到15部手机。

“最初觉得老师收手机就跟对待小学生一样，还要为期一周，后来领会到老师的用意，再加上有趣的课堂游戏，感觉没有手机的课堂也还不错，我现在上课基本都会自觉关机。”该班班长陈勇成说。

　　学生选择专属座位

2015级建筑工程监理课程的老师何芳东在课前拿出特制座位表招呼学生填写，自选座位，每节课按表入座。

这节课有122人一起上课，何芳东提前考察授课教室的座位分布，通过软件绘制出与教室同等格局的座位表，并在每个座位框内设计包含学号，姓名，课堂提问次数，考勤等内容。何芳东表示，学生选定座位后，直接省去点名步骤，也可以按座位表进行课堂提问，督促学生的日常学习。

给全班同学发微信红包

“但凡上课说话、玩手机、睡觉、迟到的学生，课后要在微信群里发一个10人抢的10元红包。”2014级商业策划书写作案例分析课的老师高泽金掏出手机，将班上的95名学生加入微信群，与学生们来了个“约法三章”。随后的1个半小时课程，高泽金表示很遗憾“仅仅”抓到3名偷玩手机的学生，被罚的学生也遵从游戏规则自觉发红包。

“大学课堂上，学生上课玩手机这一现象很难杜绝，那我就干脆跟他们一起玩，这样既方便了解他们的学习情况，也能调动学习氛围，当然我是不参与抢红包的。”高泽金说。

“通过微信群，老师和我们之间的交流简直畅通无阻，课堂上不懂的知识点，作业的考核标准，什么话题都可以聊，跟朋友一样，没想到这老师还挺潮。”学生林玲坦言。

该校教务处副处长介绍，大学生“低头族”在课堂上很常见，尤其长假过后，有调查显示，82.5%的大学生承认每天上课都玩手机，无心听课;“刚开学不久，老师们通过各种办法提高学生的到课率和注意力，有助于帮助学生迅速回归大学课堂，掌握学习节奏，在学生们之间的反响也很好。”