近年来，虽然全国干部教育培训力度加大、质量提升，培训对象向基层干部转移，资源配置也向基层沉淀，但不论是发达地区还是欠发达地区，许多乡镇干部还是感到“参加培训的机会太少”。一个重要原因在于县级培训机构的水平有限；培训经费不足；基层事多人少，岗位离不开。（人民日报4月15日17版）

笔者以为，“基层事多人少，岗位离不开”的主要原因，是一些乡镇领导的观念转变不快，认识不深造成的。有些乡镇领导认为，乡镇工作虽然很重要，但并不是高新技术行业那样，要求从业者有很高的专业水平，只要把任务完成好，把考核迎接好，就是最大的讲政治。于是，对干部的学习培训总是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。对那些重要岗位的干部，更是经常以“基层事多人少，岗位离不开”为由，很少安排出去学习培训，就算安排了培训，也是“学校挂个名，仍在单位忙”，还美其名曰这是“以干代训”。

实际上，有些新知识、新观念、新业务不经过系统的学习培训，很难在干部的脑海中留下烙印，更难以在工作中得到运用。而干部自身长期在这种“只干不训”的环境中工作，面对新情况、新问题时往往感叹：老办法不管用，新办法不会用，硬办法不敢用，软办法不顶用。即便是一些能力很强的干部，久而久之不参加学习、不更新知识，也会“泯然众人亦”。

俗话说，磨刀不误砍柴功。笔者以为，在转变乡镇领导干部观念的同时，一方面，上级干部教育培训管理部门要找准学习培训的时间节点，避开乡镇工作的大忙期；另一方面，要统筹安排，不能在学时学分上搞一刀切，要合理定人，防止乡镇“空城”。此外，关键的还要在提升学习培训的针对性、实效性上下功夫，通过开展培训需求调查，科学合理的安排培训内容，从而让干部觉得通过学习受用，让乡镇领导觉得学习管用，让基层群众觉得有用，干部培训才能有旺盛的生命力。（陈国栋）