2014年国家陆续出台《关于促进旅游业改革发展的若干意见》、《中小学学生赴境外研学旅行活动指南（试行）》等文件，鼓励和支持学校开展研学旅行，以增强学生的创新精神和实践能力。

近年来，一些学校因为安全等方面的压力，春游、课外实践等活动都不再积极开展，这不是教育发展所主导的。国家提出鼓励和支持学校开展研学旅行，倡导学生利用假期，走出教室，到社会和大自然中去，参加生产劳动，开展社会综合实践或者进行假期旅行。据远播教育集团酷未夏令营负责人徐静介绍，按照未来教育的发展方向，研学旅行还可能纳入学生的综合素质评价。

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什么是研学旅行？

酷未夏令营的徐静老师介绍：研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

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研学旅行为何会兴起？

领导重视，国家提倡

近几年来，国家出台的不少文件，都在鼓励开展研学旅行。

早在2013年2月2日，国务院办公厅关于印发的《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》，就提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。在此之前，我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。2014年8月21日出台的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中，首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。

寓教于乐是教育之根本

酷未夏令营徐老师认为，教育应该是一个认识与改造自然和社会的过程，不应狭隘地认为就是课堂教育。推行中小学生研学旅行，对孩子们拓展视野、丰富知识，加深与自然界的亲近感，丰富对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力，都有着重要作用。而这些，正是素质教育的目的所在。

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研学旅行该如何开展？

研学旅行的开展首先必须遵循《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》指出的原则：教育为本、安全第一。
据酷未夏令营透露，将从以下几个方面开展：

首先，分学段，分重点开展研学旅行

孩子们对世界的爱就是从对国家和对家乡的爱开始培养起来的，由近及远，由低到高，循序渐进，符合学生道德情感的培育培养规律。把对国内人文乡情了解纳入研学旅行的范畴，有利于规范我国的海外游学市场秩序，扭转舍近求远修学旅行的本末倒置现状，对培养合格的文化交流使者具有重要意义。

其次，增进学生对自然和社会的认识

让学生走进自然，走入社会，能够有效培养学生亲近自然、亲近社会的情感，增强关爱生命、关心社会的主动性、自觉性和积极性。所以，研学旅行、夏令营、冬令营等，实质是属于中小学日常德育、美育、体育教育范畴。

世界即课堂，旅行中成长！寓教于乐，一直是酷未夏令营奉行的教学方式。2016年，酷未夏令营将为学生们准备丰富的研学旅行线路，着力打造更多有内容、有乐趣、有深度、有收获的户外“行走课堂”，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，玩得更嗨，学得更好！