李青：为每一个学生做“私人定制”

文/记者周恋芹摄影/记者李子云

小里画室，一个听起来简单顺口又很特别的名字。当把这个名字拆分开来，方能体会其虚怀若谷之深意——“小事做起，驰骋万里”。

英国作家塞谬尔·巴特勒说过：“一旦我们不停地关注那些我们能够完成的小事，不久我们就会惊奇地发现，我们不能完成的事情实在是微乎其微。”

这也是小里画室的文化理念，任何一个学生个体都值得百分之百的尊重，因此倡导因材施教，注重基础，加强学生个性培养。而经过小里画室“私人定制”出来的学生，个个都成了潜能无限的将相之才。

以学生为中心

将管理做到极致

在小里画室的入口附近，有一块醒目的文化栏，上面写着：“小里画室限额招生，只开设小班，每个班级10人-18人，绝不多招一人。”

在这个庄重承诺的背后，是小里画室的良苦用心：每一个学子都是肩负着家庭的希望，怀揣着自己的梦想来到小里画室，探求艺术造诣。为了不辜负每个学员及其父母的信任与托付，小里画室选择专注高端，走精品路线，为每个学员做最细致指导，力求达到最大程度的提升。

就像衣服只有量身定做才最合适，艺术深造也只有因材施教才最能发挥效果。小里画室创始人李青表示：“我们根据家长咨询所反馈的关于学生的学习、生活习惯，以及我们对孩子专业的摸底，针对每个学生选定适合自己的班级及班主任老师，并且针对每个学生拟定一个详细的长期学习计划，学生建档全程记录。在学习的每个阶段，都做针对性的专业教育和心理疏导。”

除了教学定制和管理定制，小里画室还对每个学员做“梦想定制”，帮助认识自我，明确学习目标，对于在学习阶段中取得的进步，给予高额奖学金鼓励。

营造家的氛围

激发学生创造力

走进“小里画室”，教室里处处是励志名言、名家名画以及优秀师生作品展，学习氛围非常浓烈。

众所周知，课堂教学的气氛，关系到教学效果的好坏。愉快、活泼、平等、和谐的教学气氛，使学生产生良好的心境，从而思维活跃、想象丰富、感情自然流露。

小里画室学术团的20多位老师，在学生面前如师如友，专业上悉心指导，关注点滴进步；课堂之外，和学生谈心交流，给与父母般的呵护，帮助解决生活问题。正如李青表示：“小里学术团的老师，都是尊重课堂教育的专业班子，有着充分的‘教学机智’，善于控制自己的情感。并发挥目光、表情、手势、体位等体态语言作用，保持良好的教学气氛，保证教学活动的顺利进行。”

量才施教

是金子总会发光

翻开小里画室的状元册，每个学生的奋斗都能励志成书，而其背后都凝聚着小里画室用心栽培的心血。

2013年的湖北美术联考状元罗志红在2012年6月之前没有接受过任何专业培训，起点低，进入小里画室后，经过专业小班教学指导，加上学员自身的勤奋努力，迅速提升，终于在半年后取得不错成绩。

今年从小里画室走出的清华大学武汉第一名吴同学，在去年6月刚来的时候，性格腼腆，绘画水平中等。小里画室的老师为其制定基础提升方案，每个晚上促膝交谈，吴同学很快找到学习“感觉”，调整达到最佳状态，终于如愿考入名校。

数据显示，小里画室每年上线率98%以上，年升学率最高达到90%以上，向全国各地输送了数千名优秀人才。

李青认真地说：“我们这里有权威过硬的师资实力，高考教学教材我们也能编写；我们这里有温馨亲切的生活氛围，每个学生我们精心栽培。只要你有鸿鹄之心，我们努力把你打造成将相之才。”