本报讯（记者杨枫通讯员叶壮）前日，武昌文华中学七年级进行了一堂特殊的数学课，要求学生带手机进课堂，把手机融入课堂教学之中。该校教导处主任陈君表示，学校曾经也禁止过学生带手机进校园，但随着网络教学平台在教学中应用得越来越多，校方认为对手机与其采取“堵”的方式，还不如“疏”——让其融入教学，让学生从中受益。

APP上解题全班共享

有学生收获一片“点赞”

这堂特殊数学课的执教老师陈罗琴表示，在上课之前，已经向学生布置了学习任务，并在手机的网络教学APP端发布了自己录制的部分课程微视频，帮助孩子理解疑难点，随后在手机上布置了5道题目，检测孩子的理解情况。教学APP端马上可以进行批改，并统计错误率，陈老师根据孩子错误率的情况，有针对性地来编写课程教案。

在课堂上，陈老师设计了五个疑难点问题，学生分五组讨论，并进行论述，老师再进行点评和分析、讲解。讲解完后，马上通过教学APP在手机上出题，进行当堂测试，合格率达到80%以上，对比课前的题目合格率，有明显上升，这充分证明课程内容大部分学生已经能理解并应用。最后，陈老师还会出一些略有拔高的内容，学生做完后，可以用手机拍照上传到教学APP上，全班同学都可以互看，并且还能“点赞”。“即使不会做拔高题目的同学，也能参考其他同学的做法。”陈老师笑说，做完难题，有学生收获一片“点赞”，这大大提高了孩子们的学习积极性。

全班制定用手机条例

只在辅助教学时使用

七年级学生田岑娜表示，同学们都觉得这种方式新奇有趣，也不用偷偷摸摸地用手机了，而且有被老师信任的感觉，并且全班同学制定并表决通过了使用手机的条例——只在辅助教学时使用，其他时间关机。

该校教导处主任陈君表示，网络终端进校园辅助教学是一种潮流和趋势，能够很明显地提高“教”和“学”的效率。目前广泛使用的是平板电脑，因为成本很高，一般只能在电教室使用，如果能够用手机替代平板电脑，那么这种教学方式就能够在全校进行大面积的推广，提高学生学习积极性。首次尝试手机用于教学前，校方进行了大量的准备工作和调研。

家长、学生都同意用

以后或将全校推广

陈君介绍，在家长群中征求家长的意见，开班会征求学生的意见，在家校意见一致的情况下，开展了首次手机辅助教学课程。以后，学校会在多学科进行实践调研，顺利的话将在全校进行广泛推广。