“我没啥技巧，就是真诚，我是笨人，就用笨方法！”

高调表扬孩子的优点，温柔指出孩子的缺点……54封致家长信，内容各不同，长的近千字，短的300多字，全部由郑州大学实验小学四(3)班班主任何蕊手写完成。

这两天，何老师在网上收获大批量的点赞。在手写信很罕见的今天，3万字、54封内容不同的手写信，显然不只让人见到了一名老师的诚意，也勾起了无数人对传统家校联系方式及纸笔传情时代的美好回忆。

想想看，在老师家访和写信都很普遍的年代，这位老师的做法，其实只能算再普通不过的工作。那个时候，每学期末给每个孩子的手写评语，是每个班主任都必须完成的任务。可渐渐地，评语由学生代写，变成了电脑排版打字，再加上微信、QQ群的日渐普及，于是手写评语都变得稀罕起来，这些信自然就成了网友膜拜的对象。

可我总觉得，如果我们只是因手写信而点赞，那似乎有某种倒退的意味。诚然，别人都做不到的事，有人做到了，那确实不简单。但过去都能做到的事，现在为什么这么少人才能做到，是不是也是一个问题。如果承认时代变化了，那我们就更该明白，这位老师让人感动的不仅仅是3万字的手写信，而是她愿意花时间去了解孩子，并就孩子的优缺点与家长真诚交流。

诚意满满，这才是重点。任何老师，即便采取其他联系方式，他的诚意也该得到我们的尊重甚至膜拜。手写信只是形式，背后的交流诚意，才是值得所有教师学习的优良品质。

晨报评论员

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