杨京

春季，各大高校又迎来游客参观高峰期，一些名校甚至变成旅游必去“景点”，不少学校为应对这一情况被迫采取“限客”措施。校园对外开放是否影响了自身正常教学？大学校门到底该不该向社会敞开？高校的开放属性又当如何维护？这些问题再度引发了一场讨论。

大量游客的涌入，即使不考虑个人素质问题，但在一个相当庞大的基数下，依然会影响正常教学秩序，给学校的日常管理增加负担。更重要的是，与景点不同，校园里的餐饮、厕所等基础设施的容纳能力，本就不是为了接待游客设计的，一旦被挤占，必然会对师生的生活造成影响。

这样的烦恼不仅出现在清华北大这样的国内名校，本地的武汉大学每逢赏樱季也会面临这样的困扰。但每当有学校传出诸如“限客”、“禁客”或者“收费”之类的消息时，就一定会引发争议。“大学也是靠人民纳税建设的，担负着社会责任”，“大学应该保持开放包容的精神”……

这样的声音，又很容易引发大学生群体的反驳。一时间，关于是否应该“限客”的讨论，往往演化为学生与校外人之间的对立。双方各自从自己所处的位置出发，自然无法说服对方，反而可能激化矛盾。

事实上，大学的开放属性，不应当简单理解打开校门，更不代表就应该完全对游客开放校园。退一步说，就连有的景区，遇上客流激增时都会采取限制措施，承载接待能力远逊的大学校园，限制游客更是合情合理。

大学的首要目的是教书育人，校园景观等属性本质上还是“衍生品”，不应与这一目的冲突。大学的管理者，首先考虑的是为学校的教学和科研成果负责，对全体师生负责。在已经影响到正常教学工作的前提下，校方完全有权利维护自身利益。如果不是吃过苦头，想必管理者也不会有此权宜之计。

而对于游客来说，著名大学校园里优美的风景和深厚的人文底蕴都会产生天然吸引力，心向往之可以理解。但对于校方为维护自身秩序采取的举措，应该有足够的尊重和理解，在游览校园时也应时刻注意自己的言行。