【打擂·初中】

青山中学八一班王珮雅指导老师：李红星

下期擂题：我心深处

文题虽简，内涵丰富。“我心深处”的“我”要求文章的记叙对象应为学生自身，若写的是他人的内心感受则审题不清；“心的深处”不该是外在表现出来的，应为学生心底深藏的人、事或物,表达自己最真实的情绪情感,可以是想法念头，也可以是梦想信念,等等。本文文体应以记叙文为主，诉说学生自身经历。这段经历可以是过去发生了的，也可以是正在进行的。通过描述这段体验，学生将挖掘出埋藏在心底的声音。

下期抢擂学校：青山区五校

擂主王珮雅

时间眨眼而逝，从恍惚中回神，才发现我竟一下子跨到初二年级了……

站在学校门口，我疑惑，我，是怎么过来的？回首过去，我才发现，脑海有印象的事没有几件。再细细思考，却觉得脑海深处一片茫然。那么，我的过去呢？我的时间都去哪儿了？我到底是谁？

我就像一个失忆的人，不记得过去，也看不到未来。想要展望明天，却对未来一片惶恐。先找找我的过去吧，从最近开始找起……

我走进校园，迈进教室，我看到一份成绩单……那是我的成绩单，从前翻到后，看到我历次考试的分数，排名，二十多名。又是二十多名，我有种想逃的冲动，当我对比了一下先前的成绩，从小学到现在，从第十名到二十名，越来越差，我这是怎么了？

脑中却闪过几组片段：玩手机的我。原来，我把自己丢失在玩乐中了！我在思想上丢失了自己。

而终于，期末考试来临，看着那张卷子，我无从下笔，随便写了写，我的想法是：我不会别人一定也不会，不用怕。当成绩出来，我的幻想破灭了，有目标的同学都到了我前面，原来我一直是在自欺欺人，我把自己丢失了，并将那个乐观向上的我丢得越来越远……

我的时间都放在了那所谓的玩上。我找到了自己丢失的原因，但，我还能找回我吗？

回家，看到爷爷独自坐在沙发上看电视。我懂得，随波逐流，人在老年，可以享受拼搏后的成果，但人的青春不是用来挥霍的，而是要用来奋斗的！

我依然在中学门口。却看到了曾经的我，那个自信的我，一步步向我走来，脸上是令人熟悉的微笑，将落魄的我拉起，对我说：“我回来了，我是一个学生，该拼搏了！”我选择向前！我选择争取，我不能再这样消极，我也要努力了！

从恍惚中回神，从现在开始，开始珍惜时间，开始做好自己，不再迷茫。

点评：在成长的季节，人由于思想上的分化和认知的差异，往往会选择不同的道路。甚至迷失在自己成长的道路上，作者通过自己的思维穿越将自己的昨天和今天作了一番对比，找到了自我丢失的根源，找到了丢失的自己。

截至13日12点

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