本报讯(记者屈建成通讯员刘明杨)昨天，记者从武昌理工学院获悉，该校《大学素质学分制理论与实践》荣获第七届高等学校科学研究优秀成果奖三等奖，该奖项也是国内人文社会科学研究领域最具影响力的最高级别的奖项。

获奖的是武昌理工学院校长赵作斌教授的著作《大学素质学分制理论与实践》。该成果属于教育学类，全国仅73项教育学类成果获奖，该校也是全国民办高校（独立学院）唯一获此殊荣的高校。

《大学素质学分制理论与实践》创立了以“素质本位”为价值取向，以素质学分为计量单位，对学生进行专业素质、非专业素质、特殊素质（创新、特长素质）“三维评价”的素质评价体系和制度体系，引领和促进人才培养模式由“知识本位”转移到“素质本位”上来。

湖北省教育厅曾组织专家对本书反映的“素质学分制的创建及其在民办高校的实践”项目进行了鉴定，“鉴定意见”认为“该项目建立的‘素质学分制’，确立了素质教育的‘指挥棒’，具有科学性和可操作性，破解了大学实施素质教育的难题，对我国高等教育的改革创新、对提高教学水平和教学质量、培养高素质人才具有重要的实践意义，是高校素质教育的重大突破。该项成果系统地在武昌理工学院全面实施，成效显著，为我国高校推行素质教育做出了示范性的贡献。”

该成果在理论研究和实践探索过程中，得到了吴宏鑫、严陆光、李培根、顾海良等著名专家学者的肯定、鼓励和指导。著名学者厦门大学潘懋元教授还亲率20余人的博士团队来校专题考察，对素质学分制亦予以了充分肯定。

该校因此在全国同类院校中唯一被列为承担国家教育体制改革试点项目的高校，承担“创新民办高校高素质人才培养模式”改革试点任务。