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评职称是大事，它与工资、福利待遇等密切挂钩。长期以来，我国的职称评定有“唯学历、唯资历、唯论文”的倾向，在民间备受吐槽。甚至在基层，有教授感慨“专注教学就是毁灭自己”。好在近日中央全面深化改革领导小组第二十九次会议上，多项改革方案新鲜出炉，其中一项就是深化职称制度改革。

关于职称改革，其实一直不乏零星的地方试水。比如说，广东此前就曾出台文件，将科技人才的职称评定将从“重论文、重科研项目”向“重科技成果转化”转变。而江苏也表示，将完善职称评价办法，向具备条件的地区和用人单位下放职称评审权。

此类信号实则表明，不合理的职称制度，已成为钳制价值创造的“显疾”，不少地方其实早就有了改革的意愿。而“意见”的公布，可谓及时呼应了自下而上的变革诉求。

在长久以来对职称的单一评价模式下，职工往往出现忽略本职实务忙于案牍文章的倾向。由此所衍生的，乃是整体学术研究风气的败坏，以及终端研究成果输出的严重注水，其负面效应不断外溢并向上下游传导。

有鉴于现实种种，职称改革是大势所趋、越快越好。这一“改革”应该包括两个层面。其一，就是“制度的内部改革”，也就是变革评审的标准与方法，例如评审权下放、分类评价、不再统一要求计算机和英语能力等等。

其二，则是“全局性的结构改革”，也即拓展全社会关于价值评价与利益分配的多元渠道，弱化职称的“过分决定性”。一言以蔽之，唯有恢复“职称”的本原涵义，才可规避由此衍生的诸般乱局。

职称改革，是一个回归常识的过程，也是一个利益再平衡的过程。而能否让真正有德行、有能力、有成绩的职工获得公允的评价与待遇，将是判断改革成败的唯一标准。