本报记者周锐

开学才2个多月，很多初三学生家长就已经开始蠢蠢欲动，忙着给小孩物色好的目标高中了。看过电视剧《小别离》的家长都知道，是否送小孩出国留学已经成为当今中国社会任何层次家庭都将斟酌的问题。于是乎，择校难度再次增大，在选择哪个高中的基础上，又增加了一项——如何选择好的国际高中？

选择好的国际高中，要从其出口、师资、学术成就、学生风貌等方面去衡量。今天，留学观察就以一个学校的毕业生、学术、师资、标化考试的“成就”为出发点，教各位读者初步定义如何才能称得上一所好的国际高中。

毕业生成就——学长学姐为你“造的福”够不够多？

国内高中择校时，常常会看这所高中有多少人考上北大清华、有多少人考进211、985或是其他重点大学。在国外，高校一样也分先后，只不过它已经辐射到全球范围内了。定义一所好的国际高中，我们可以看这所学校历年来的哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等顶尖大学录取人数，再看该校历年来全英、全美、全球排名前50、前100学校的录取率。这一点至关重要，因为这些学校未来都可能成为在校生的奋斗目标。

用录取说话，是一个国际高中的根本。一个成功的国际高中有自己的“申请命中率”，这是长年累月的积累形成的“成就”之一。崇尚“大数据”分析的国外招生官会跟踪学生在校学习情况，并决定第二年是否继续从该高中持续招生。这也就是为何有学生笑言：“能申请上这所学校，其实是学长、学姐们为我造的福！”据了解，湖北省第一名牛津大学本科阶段录取，出自武外英中2010届张伊琦同学；第一名剑桥大学本科阶段录取，出自该校2012届金慧兰同学。在此后的6年间，该校呈每年增长的趋势，陆续为湖北省贡献了史无前例的15个牛津、剑桥录取份额。

学生学术、竞赛成就——国外名校的“敲门砖”

与国内大学有所不同，国外院校在招收学生时，学术成绩优异度以及获得国际竞赛奖项与否，也会作为其主要考量标准。在校学生在IGCSE、ALevel、IB、AP等主流课程的全球统考中，或是英、美、加各类国际顶级竞赛中是否取得全国或世界级的奖项，都将成为国外大学招录学生的重要依据，也是衡量一所优质国际高中的重要标准。

举例说明，2016年，武外英中刘珈利同学在ALevel全球统考中获高等数学中国区第一名，最终被英国牛津大学顺利录取；在第45届滑铁卢大学国际化学竞赛中取得全球第一的武外英中丁文宇同学，最终被美国康奈尔大学录取。

师资成就——你的老师足够优秀么？

对于一所国际高中而言，外教是引入国际课程的“传道授业”者，而外教的权威并不能靠“包装”，而是需要得到社会各界的认可，才称得上真的优秀。作为学生学习、生活等各方面的引路人，优秀的师资造就优秀的学生，师资也必然成为一所优秀国际高中的评定标准之一。

就拿湖北地区历年录取结果最为优异的武外英中来说，其录取与该校外籍教师团队的极高专业度和持续稳定性有着直接联系。从2008年武汉市教育局首次开展武汉市优秀外籍教师评选开始，英中学术团队先后共有16位外籍教师获得此殊荣。该校学术校长BernardAllsopp先生、副校长GilesWardle、外籍专家AlanLaine先后取得了湖北省外籍专家最高殊荣——“黄鹤友谊奖”，并由武汉市市长亲自颁奖。

学生标化成绩——校内语言培训、国际课程不可分离

在《国外大学录取看什么》一期中，我们曾介绍，国外大学将雅思、托福等标准化语言考试，作为招录学生的重要考察因素之一。学校内部是否拥有完善的标化考试培训部门，是否能与国际课程互补，能否形成连贯的教学、考试、录取体系，是衡量一所优秀国际高中的又一重要标准。

作为一所一半在校学生都获得雅思7.0分/托福100分以上的国际高中，武外英中也是国内首家拥有高中校内的雅思考点及其他语言类考试考点的学校，融入国际课程的英中考训部门，也让该校学生在语言考试中屡创高分，并在华中地区独占鳌头！2016年，该校全国年龄最小的托福首考满分（120分）获得者——鲁瀚翔同学，最终同时收到世界顶级的牛津大学、全美排名第四的芝加哥大学等名校录取。

预告

11月13日（周日）上午10:00，武外英中将针对IB/AP/ALevel三大国际高中课程正式举办招生说明会，详解西式课程以及2017年度招录政策，特邀对出国留学有想法的初升高学生家长前来一听！

地点：万松园外校教学楼7楼