名师开讲
名师名片
屈波
湖北省武昌实验中学高三化学备课组长、高级教师、武昌区学科带头人、武昌区中学化学学会理事。
本期名师开讲，我们邀请了湖北省武昌实验中学高级教师屈波，给大家分析化学备考。离高考很近了，同学们应该尽快找准自己失分的主要原因，有针对性的定点清除这些障碍。
如何找到自己的薄弱点呢？需要每位考生建立个人三维数据库。可以选择最近的十次试卷作为分析的依据，每张试卷从三个维度统计失分情况。
第一个维度是知识点与考点
化学数十个知识点、考点中常考的热点有：化学与STS；有机物的组成、结构和性质、有机反应类型；阿伏伽德罗常数的应用；化学实验基本操作；元素推断；离子反应；离子浓度关系；氧化还原反应；电离平衡常数的应用、计算，pH；化学反应能量；电极反应式；原子结构；分子结构；晶体结构晶胞计算；有机物性质；有机反应；同分异构体等等。按失分的程度和考查频率的高低分为一、二、三级。考查频率高，失分又严重的定为一级，考查频率不高但失分严重，或者考查频率高而得分率不太好的定为二级，以此类推。首先要弥补解决的是一级知识点的缺漏，每个失分点还要落实到课本的章、节，为后面回归课本看书提供依据。
第二个维度是解题技能与思维
解题技能包括阅读审题的能力；提取关键信息的能力；联系知识点的能力；书面表达的能力；实验设计与理解能力；计算能力等。同样按一、二、三级三个层次找到影响得分的能力短板。现在高考越来越重视对思维品质的考查，考生应能有效地应用：对比思维；发散思维；迁移思维；逆向思维等。在大量的训练后既要能归纳总结出解答各种题型的一般思维模式，加快解题速度，又要能避免思维定式导致应变能力不足的弊病。
第三个维度是非智力因素
非智力因素包括许多方面，主要有：一、不能按答题要求答题。如：一些同学常将“离子方程式”写成“化学方程式”；将“由大到小”写成“由小到大”；将“序号”写成“符号”；不能从题中规定的某个角度作答。二、表达不规范，书写不清晰。每年在高考中因为书写表达不清晰不规范而导致失分的情况是非常严重的，如果能及时纠正，有望每科成绩增长3～5分。三、因精神状态不好、情绪不稳定导致看错看漏题意等。在后面的模拟测试中要有意识的避免这些非智力因素导致的失分。
