长江网讯(通讯员 杨乐 叶舜 记者 齐云)“光明磊落、责任感强、开朗乐观、积极向上……”上课迟到了夸奖自己100条优点，你信吗？近日，武汉工程科技学院经管学院开始了早晚自习制度，对于迟到早退的学生不用写检讨书，而是写出自己的100个优点，不少学生大呼“校会玩”，出勤率也大大增高。

“写惯了自己的缺点和不足，要我写自己的优点，还真不知道该怎么下笔!”该校市场营销专业熊琴在朋友圈吐槽。自从该院推行此方法两周以来，学生讨论热度只涨不跌，“夸我，就现在。”已成经管学生之间最流行的口头禅。该院15级国际贸易专业余静说：“以前犯了错误，在网上‘百度’一篇检讨书模板，稍加修改交上去。现在犯了错反而要我们夸自己，还得夸满100条，这让我们觉得太羞愧了。”

不少辅导员还想出了“升级版”，学生只写20—30条优点，但必须找同学求证其真实性。人力资源专业李英因迟到被辅导员要求写50条优点，她急得抓耳挠腮、东拼西凑不到15条便放弃，甚至主动请缨写检讨。

经管学院辅导员范立燕告诉记者,该方案经过了一周试行，效果十分显著，早晚自习准时出勤率相比以往得到了大大提升。

为什么对学生来说，写优点比写缺点更难呢?该校经济与管理学院党总支书记易荣伟指出：“教育分正面激励与负面激励，而中国式教育更偏向于负面激励，如写检讨、扣学分、处分等等，都属于负面激励。”正确的评价、适当的表扬、热情的鼓励等正面激励可以激发学生的上进心、自尊心、自觉性。让学生写出自己的100个优点，规避了传统写检讨所带来的负面强化。此种方式更能帮助学生强化对自我的认识，重塑自信，激发学生内在潜能，唤醒自我约束、主动成长的意识。

据了解，武汉工程科技学院近年来致力于鼓励教学管理改革创新，已推出“一班一品”、“班级梦想墙”等特色教学管理方式。