长江网讯(记者 吴吟溪)“蓝瘦”、“香菇”孩子的语言家长懂多少?家庭对孩子来说是一种什么样的体验?家庭具有哪些功能?10月17日晚上，武钢三中体验式家长课堂《家庭塑造人》在该校演播厅举行，学校专职心理教师夏璇通过体验式游戏、团队分享等形式，引导家长重新认识家庭与家庭功能，思考自己与孩子，家庭与孩子的情感连接。

“不需要任何的绘画基础，随着心去画。假设这个鱼缸代表你的家庭……”课堂中，夏璇老师引导家长们伴随着舒缓的音乐自由创作，随后将自己的作品与家长分享。“咦，为什么我的鱼缸里只有一只鱼?”“老师，我们家鱼都朝一个方向代表什么?”“我没有画鱼缸呢，意味着什么呢?”家长们敏锐地发现了各自作品的不同，并迫不及待想要获得答案。然而夏璇老师话锋一转，引导家长们认识自我察觉、分享表达的重要性。“答案都在自己的一笔一画之中，解铃还须系铃人。”

“我们费尽心思建设的家庭，对于孩子来说到底是一种什么样的体验呢?”夏璇老师将几幅孩子们的作品呈现出来，家长瞬间安静下来——原来孩子们是这样想的，我一直不懂ta的语言。“让我们闭上眼睛，倾听两段声音的描述，想象孩子们表达的鱼缸到底是什么样的，用心去感受鱼缸的温度，用情去体会孩子的感受。”两段音频让家长们直呼辣眼睛，原来家庭中最敏锐的是年龄最小的孩子，他们对父母的一举一动体察得细致入微。“当我们的情绪流动起来的时候，爱才会在家庭中重新流动起来，改变也会在不知不觉中发生。”随后，夏璇老师带领家长们一起解读了关于“家庭”的认识和家庭功能的认知。

来自201414班的卢飞龙妈妈表示，夏老师语言柔和、舒缓，很有亲和力和感染力，陶主任严肃中透着慈爱。一堂公开课，夏老师让我们自己动手，自己感受，自己领悟，回家后付诸行动，没有说教，却让人大彻大悟。

据了解，2016年2月份新学期伊始，武钢三中心理发展中心拟定工作计划重点是开展家长课堂。《如何更好地与孩子交流》、《强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥》、《家长调解好心态是孩子高考成功的一半》……根据QQ群里家长们反映的困惑，学校专职心理教师夏璇开展了一系列专题家长课堂活动，受到了广大家长的好评。

“通过学习父母们可以了解孩子现年龄阶段的特点并对孩子进行正确的引导教育。家长们在活动过程中认真的学习、记录，提出发生在孩子身上的各种问题，然后共同探讨教育方法气氛非常积极活跃。活动立足家长的迫切需求，受到家长的一致欢迎，得到了多方的肯定。”学校方面表示。

家长的体会和感悟：

◎与其努力要求孩子变得完美，不如努力接纳自己的不完美。

◎渐渐学会认同、赞赏与肯定，尝试激情与表达，温柔地化解矛盾，谢谢夏老师的分享。

◎我感觉我们这带人都需要改变观念、改变表达方式。既要不断地发现别人身上的优点进行鼓励，也要不断地为自己的优点进行表扬。

◎如果我们一直怀着迎接孩子降临来到我们怀里的心情对待孩子，孩子必定愿意和父母分享生活成长学习中的点滴，也欢迎父母走进他们的内心世界，就不会有隔阂了。

◎昨晚夏老师的两个问题像橄榄，越回味越觉得意味深长。第一，你对孩子有什么期待?第二，为此你能提供哪些支持和帮助?短期来说，希望他能考取好的大学，有一份好的工作，是我们对他们最大的期待，长远来说，有一个好的身体，好的性格，好的习惯的培养，是不是更显得重要?没有这些，即使上了好的大学，也谈不上幸福的人生。第二，家长们提供的帮助，一定要想想，是不是孩子需要的，不能想当然，这个年龄的孩子，说大不大说小不小，我们的处世经验和教训，说给他听，他们也许不以为然，那就适当的让他吃点亏，吃点苦，效果说不定更好，不要啰嗦唠叨。