高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业，如何选择让很多考生和家长犯了难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场渐渐火了起来，“大数据预测录取概率”、“专家一对一咨询”等填报服务五花八门，要价数千到数万。一些普通高中老师和大学招生老师，也被包装成“资深”、“顶级”专家，咨询一次标价数千到数万元。（6月19日 《新京报》）

读过大学的人或多或少都为“填报志愿”纠结过，报高了吧，担心分数不够，报低了呢，又有些心有不甘，通常而言，人们会选择高中低档各有选择，一来可以碰碰运气免留遗憾，二来则相对“保险”，总还能有学上、有书读、再深造。

现如今，互联网越发普及，事事皆讲究个大数据分析，有些人甚至患上了“大数据依赖症”，将选择主动权拱手相让于第三方机构，自认为如此选择较为科学合理，殊不知俗话说得好：“春江水暖鸭先知！”自己才是最应该了解自己、分析自己、决定自己的“专业分析师”。

马云曾说：“经济学家是研究过去的专家，而决定未来的却是企业家！”创业创新如此，择校择业亦如此。大数据分析以过去结果为研究对象，从而得出比例性的分析结果，这是一个相对静止的参考。然而对于未来而言，却是绝对运动的概念，存在着无数的可能性，择一校一专业而从之，靠的是发自肺腑的喜欢它，而非单纯的“录取率”。

所谓志愿，当为追寻志向、实现愿望之选择。填报志愿，本身便是给予考生充分的兴趣爱好选择权，其目的在于让每位学生都能在知己知彼的基础上，去选择相对理想的学校、学习理想的专业、从事理想的行业，进而能持之以恒的不懈奋斗，从而在业内有所成就，最终成为国家的栋梁之才。

然而不幸的是，不少考生主动放弃了属于自己的“选择权”，“背叛”兴趣和理想，为追求“录取”而做出违心地选择，也许短时间内会被老师、家长、朋友视为“成熟的决定”，然纵观长远，此种行为不免太过狭隘，这既是自己的悲哀，也是对专业的不负责。

2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”

钱学森之问后，整个社会在教育的硬件投入、人才引进，学科的赶超等方面均下了大功夫，然教育的功利性、行政化在学校中反而更加强化，教育中的学术腐败反而更加突出。

正因如此，学生们更在乎名校光环、学历学位、漂亮简历，而对于专业的深入学习、潜心研究、攻坚克难、孜孜不倦等精神则显得黯淡无光。长此以往，越来越多的“伪人才”势必将在“小聪明”陷阱中无法翻身，这不仅是个人的失败，更是国家世代教育的悲哀。

故而，欲要跳脱“小聪明”的陷阱，必先克服狭隘的学习观念。混个文凭不难，难的是将兴趣转化为专业，于专业领域有所建树，唯如此，方不辜负自己的“十年寒窗”，真正成为一名对得起教育、学校、专业的可造之材，进而成为国家和社会的栋梁之才。（程彦暄）